Gestion administrative du personnel

333 mots 2 pages

Fiche d’évaluation
Nom ,Prénom :
Direction :
Date d'embauche:
Fonction:
Ancienneté dans l'entreprise :

BILAN DE L'ANNEE |

Les résultats obtenus * Les objectifs pour l'année passée étaient : Objectifs | Dépassé | Atteint | En partie atteint | Non réalisé | Objectif 1 | | | | | Objectif 2 | | | | | Etc… | | | | |

* Précisions sur la réalisation des objectifs (contexte, éléments moteurs ou de frein...) : * Autres réalisations : * Formations : (objectifs, résultats)

* Commentaires du supérieur hiérarchique :

* Commentaires du salarié :

Compétences liées à la fonction actuelle | Point fort | Point satisfaisant | Point à améliorer | Organisation personnelle | | | | Autonomie | | | | Capacité à négocier | | | | Capacité à décider | | | | Stabilité émotionnelle | | | | Disponibilité | | | | Créativité / innovation | | | |
Commentaires

Compétences techniques | Point fort | Point satisfaisant | Point à améliorer | Maitrise des techniques necessaires à la fonction | | | | Capacité à mener à terme des actions engagées | | | | Productivité | | | | Capacité à s’organiser et à gerer ses taches avec rigueur et fiabilité | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Commentaires: | | | |

Compétences liées au management d'équipe (pour les managers) | Point fort | Point satisfaisant | Point à améliorer | Capacité à fixer des objectifs | | | | Capacité à organiser | | | | Capacité à motiver / animer | | | | Capacité à former ses collaborateurs | | | | Capacité à déléguer | | | | Capacité à contrôler | | | | Capacité à évaluer | | | | Capacité à contrôler et gere une équipe | | | | | | | |
Bilan Global des performances : Supérieures aux attentes | Correspondant aux attentes | Inégales | Insuffisantes | | | | |

Bilan

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:non observé Capacités: 0: Lenfant ne peut faire seul I'activité 1: Lenfant fait activité seul, mais avec difficulté 2: Lenfant fait 'activité seul et avec efficacité COMMENTAIRES wrénét caPacitt | (facon de faire, main utilisée, action (0-2) | (0-2) difficult) RELATIVEMENT AUX OBJETS + mouvement : presser/relacher | + saisirun objet * tenir un objet = | * frapper avec un objet + relacher un objet + tenir un objet dans chaque main RELATIVEMENT A L'ESPACE * changer de position - de couché a assis et vice-versa -deassis a debout et vice-versa + maintenir la position assise + sedéplacer + explorer visuellement un | nouvel endroit | UTILISATION DES OBJETS * saisir -un verre sun cube -une bille + visser/dévisser * lancerattraper- un ballon une balle ACTIONS UTILISATION DES OBJETS (suite) + empiler * viderlemplir + découvrirles propriétés des objets * découvrir le fonctionnement des objets (relation cause/effet) + associer les objets selon leurs propriétés sensorielles *+ combiner des objets pour jouer + miter des gestes simples * utiliser les objets d'une maniére conventionnelle * utiliser les objets d'une maniére non conventionnelle + imaginer une situation de jeu * trouver des solutions & des difficultés imprévues + exprimer des sentiments dans le jeu +….

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TABLEAU RECAPITULATIF N°2 |OBJECTIF | |MARGE D’AUTONOMIE |DIFFICULTEES |CONCLUSION | | |CONTRAINTE | |RENCONTRES | | | |PROCEDURE | | | | | | | | | | |Recherche les adresses |Logiciel |Totale |Recherche des adresses. |Obtention de plusieurs | |internet des Comités |Les départements de recherche| | |adresses | |d’Entreprises de la région. | | | |Création de la base de | |Création d’une base de |Internet | | |données | |données à partir de la liste |Téléphone | | | | |obtenue.….

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- capacités : « Décrire des activités ou sujets familiers en utilisant des connecteurs élémentaires ». - formulations : « En verano, me leavanto a las diez y voy a la playa. Como a las tres de la tarde. Juego con mis primos y mis amigos y cenamos a las ocho ».….

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Partie Commerciale | Partie Magasin | Partie Garage | Véhicules neufs | Véhicules occasion | Pièces et accessoires | | | | | | | | Concurrence Concurrents | Chiffre d’affaires | Points forts | Points faibles | | | | Voiture Electrique | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | oui | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | oui | - Suggestion d’une problématique à résoudre - Recherche des informations en interne 2) Diagnostic Partiel de l’UC - Recherche d’informations internes concernant la problématique retenue - Réalisation du diagnostic interne (forces / faiblesses) et externe (opportunités / menaces) Diagnostic Interne | Forces | Faiblesses | - - - - - | - - - - - | Diagnostic Externe | Opportunités | Menaces | - Marché de la voiture électrique en plein lancement- - - - | - - - - - | - Communiquer les résultats du diagnostic aux personnels concernés ------------------------------------------------- Préconisations, Répercussions 3)….

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- Capacité à dégager les potentialités du document et de la consigne  - Capacité à développer une situation - Travailler l’efficacité de la structure narrative, de la construction dramatique. - Soigner la caractérisation des personnages. - Préciser les détails signifiants sur l’espace, le décor, les lieux, les objets. - Singularité du regard, de la démarche et des intentions NOTE D’INTENTION : 1 dimanche 21 septembre 2014 - Sa forme: un « exercice » d'écriture savamment dosé entre l'argumentaire technique et financier et l'argumentaire artistique et esthétique.….

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Quelle filière avec votre spécialité STG ? | |Chances de réussite |Spécialité recommandée ou exigée | | |(1) | | |Formations universitaires | | | |AES |* * | | |Economie - gestion |* | | |Droit |* | | |Lettres |* | | |Langues |* | | |Sciences humaines |* | | |Arts |* | | |STAPS |* | | |Formations courtes | | | |DUT GEA (gestion des entreprises et des administrations) |* * | | |DUT techniques de commercialisation |* * * |….

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test(s) en lien avec votre objectif: Test(s) # 8 Objectif : 8/10 Début : 3/10 Mi-session : 6/10 Fin de session : 10/10 Analysez la démarche d’amélioration que vous avez appliquée en vue de l’atteinte de votre objectif. En tenant compte des éléments techniques et des exercices travaillés (voir le relevé périodique des habiletés aux p : 18 et 21), expliquez le niveau d’amélioration de votre coup technique. Au début de la session, je croyais que la technique de l'attaque était déjà acquise dans ma poche et que je n'aurais pas à la travailler.….

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Capacité stratégique et avantage concurrentiel (AC) | |ressources |Compétences | |Capacité seuil |Ressources requises |Nécessaires | | |tangibles | | | |intangibles | | |Capacité nécessaire pour obtenir un avantage |Ressources uniques |Fondamentales | |concurrentiel |tangibles | | | |intangibles | | 1. Ressources et compétences • ressources tangibles : actifs….

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Je vais donc dans un premier temps décrire mes objectifs lors de ce stage en les associant aux moyens que je mettrais en place pour y parvenir, pour, dans un deuxième temps, discuter des possibilités d’évaluation pendant toute la durée du stage. Objectifs/ Moyens/ Evaluation : L’institution : * Objectif : être en capacité de prendre de l’information sur les différents projets (pour en comprendre la méthodologie, la logique, et leurs applications sur le terrain) * Moyens : consulter le projet d’établissement, le projet pédagogique, le projet éducatif du groupe ; en discuter avec le chef de service et les professionnels * Objectif : être en capacité de prendre de l’information sur le cadre juridique (pour comprendre les lois….

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Cinquième République. |République française | |Cinquième République | |[pic] | |← | |[pic] | | | | | |1958 — | |&&&&&&&&&&01912752 ans, 4 mois et 11 jours — | | | | | |[pic] | |[pic] | |[pic] | | | |Drapeau | |Armoiries | | | |[pic] | |Informations générales | | Statut | |République | | Capitale | |Paris | | Langue(s) | |Français | | Monnaie | |Franc français (jusqu'en | | | |2002) puis Euro | |[pic] | |Population | | 1958 | |44 563 043 habs. | | 2010 | |65 447 374 habs. | |[pic] | |Histoire et événements | | 28 septembre 1958 | |Adoption par référendum | | | | | |[pic] | |Pouvoir exécutif | | Président….

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( 1 Participation du système ANIMAL à la rentabilité Rappel : La comptabilité analytique et la rentabilité |[pic] |Comptabilité analytique | | | | |Marge brute : | |Charges de structure | | |activité blé | | | | |Marge brute : | |( Diagnostic technico économique : |Mécanisation/ha | | |activité porcine | |Globalement, l'atelier de production |Bâtiments/ha | | | | |est-il bien conduit | | | | | |d'un point de vue technico - économique ? | | | | | |Est il possible d'améliorer la marge ? | | | | | |(si oui, comment ?)….

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