Gestions des salaires

I. Intégration des principes d’équité :
A. Illustration importance :
Relation de la rémunération
Balise et encadre
Contrôle des couts
Permet le renforcement des comportements
Effet positif sur la satisfaction et la motivation
Effet positif sur la rétention
La contribution supplémentaire doit être cohérente à la rétribution
II. Structure basée sur les exigences :
B. Nombre de structures :
a) Par famille d’emploie ( cadre , direction, professionnels , techniciens , bureau, production ….
b) Les principe de L’équité interne requiert de comparer toutes les structures
c) Les dispositions de la loi permet d’établir plusieurs structures selon :
Unité d’accréditation
Disparité régionales
C. Classe d’emploie
a) Définition :
Exigences semblables
Présomption su caractère subjectif de l’évaluation
Différences entre les emplois d’une même classe ne sont plus pertinente
Permet d’établir des politiques de rémunération différente d’une classe à une autre
b) Nombre de classes de 8 à 15 classes plus d’emplois : plus de classes plus d’exigences grande étendu des salaires plus grande est L’étendue des échelles salariales : moins de calasses moins de classes ; moins d’occasions de promotions
c) étendue des classes analyse des distributions des résultats ; rupture dans la progression des valeurs étendus des classes doit refléter l’ampleur des contributions supplémentaires exigées des tailles non constantes pourraient être perçue comme discriminatoire doit refléter la perception des différences analyse de la distributions des points erreur constante (somme des écarts de progressions) reconnaître une part d’erreur qui s’annule et un pourcentage probable multiplier cette probabilité par la somme des écarts de la progression des points analyse de l’erreur type de mesure

échelles salariales des classes taux unique ou variation des taux selon : ancienneté ( comme dans les convention collective