gestion des compétences bank al maghrib
Entreprises
Exposé Sous le thème :
Audit de la formation
Préparé par :
Encadré par : Mr.Eddakir
Essadik EL JOUNI
Kamal KABBOR
Abdessamed BRITEL
Smail EL JAOUHARI
Younes BAHRI
Badr L’KADIDA
Année Universitaire 2012/2013
« Audit de la formation»
MRCCE
SOMMAIRE
Introduction
Chapitre 1 : Généralités sur l’audit de formation
Section 1- Champ conceptuel
Section 2- Les auditeurs de formation
Section 3- Objectifs de l’audit de formation.
Section 4- Les étapes d’un audit de formation
Chapitre 2 : La démarche d’audit de formation
Section 1- Les principaux critères de référence pour un audit de formation
Section 2- La fonction de formation et de programmation
Section 3- La fonction gestion administrative et financière
Section 4- La fonction évaluation
Chapitre 3 : Etude de cas : MARSA MAROC
Conclusion
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« Audit de la formation»
MRCCE
Introduction :
Les entreprises sont entrées dans une ère de concurrence accrue. La demande exige toujours plus de qualité. L’environnement devient foncièrement instable. En même temps que les données socioéconomiques, les métiers et les compétences nécessaires à leur exercice, évoluent continuellement, posant aux organisations le problème de l’adéquation des ressources humaines disponibles avec les besoins suscités par les nécessités d’adéquation. En réponse à cette turbulence, l’entreprise doit trouver les moyens d’une flexibilité. Elle dispose, pour ce faire, de deux solutions principales :
+ Rechercher sur le marché de travail des compétences dont elle a besoin ;
+Faire évoluer les compétences de son personnel par la formation.
Si la première solution est peu pratique, aucune entreprise ne pouvant se permettre de recruter indéfiniment, la seconde se pose véritablement comme moyen de pallier aux difficultés d’adéquation. Dès lors, la formation doit être considérée par les entreprises