La Gestion des Ressources Humaines au Maroc * L’historique de la GRH * * L’homme a longtemps cru que la seule manière efficace de gérer son organisation, et de ce fait ses employés, était l’autorité. Cependant, cette idée reçue fut peu à peu délaissée dans les débuts du XXème siècle avec l’apparition des premières théories relatives à la gestion des ressources humaines à savoir : - l’école classique - l’école des relations humaines - l’école moderne qui ont permis l’évolution de la perception de la GRH. * * L’école classique : * La théorie de Fayol (1910) s’appuie sur les points suivants: Spécialisation des tâches Standardisation des opérations Unité de commandement Centralisation de la prise de décisions Organisation par département. * * La théorie de Taylor (1911) s’appuie sur les points suivants: La spécialisation Décomposition La recherche de la meilleure méthode pour réaliser une tâche La mise en place d’un système d’incitation financière Le contrôle rigoureux de l’exécution. *
L’école des relations humaines : L’entreprise est autant un système social qu’un système technico- économique. L’individu est motivé par des facteurs d’ordre psychologique. Le groupe de travail est fondamental; sa nature détermine les attitudes et la productivité de chaque travailleur. * L’école moderne : * Les individus aiment ou pas le travail les individus sont réfractaires contrôler, Ils sont capables, ils ont d’ambition. Ils cherchent la créativité, ils ont une responsabilité ambitieuse. *
-ORGANISATION COMME AGENT RATIONEL TAYLOR FORD DRUCKER 1910-1920 MANAGEMENT FAYOL GELINIER MANAGEMENT WEBER PLANIFICATEUR TRADITIONNEL Adapter, planifier, Commander, organiser direction par objectif A partir des années 60 SYSTEM MANAGEMENT SYSTEME FERME MODERNE OUVERT MAYO MASLOW A partir des Années SERIEYX 30 LEWING MANAGEMENT DES HERZBERG RH MANAGEMENT PARTICIPATIF CROZIER FRIEDBERG Motiver Mobiliser, faire participer