Gestion

42261 mots 170 pages

LA FORMATION CONTINUE
DU PERSONNEL DES ENTREPRISES
Un défi pour le réseau public d’éducation

AVIS À LA MINISTRE DE L’ÉDUCATION

Juin 1998

Le Conseil a confié la préparation de cet avis à sa Commission de l’éducation des adultes, dont la liste des membres apparaît à la fin du document.
Recherche : Isabelle Gobeil, coordonnatrice de la Commission de l’éducation des adultes; Marthe Henripin, agente de recherche; collaboration d’appoint : Gilbert Moisan, agent de recherche.
Rédaction : Isabelle Gobeil, coordonnatrice de la Commission de l’éducation des adultes.
Soutien : Michelle Caron et Jacqueline Giroux au secrétariat,
Nicole Lavertu au soutien à l’édition, Francine Vallée à la documentation et Julie Adam à la révision linguistique.

Avis adopté à la 465e réunion du Conseil supérieur de l’éducation le 1er avril 1998

ISBN : 2-550-33248-2
Dépôt légal : Bibliothèque nationale du Québec, 1998

Table des matières

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
CHAPITRE PREMIER
Balises du mandat du réseau public d’éducation dans la formation continue du personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1 Une définition descriptive de la formation continue du personnel des entreprises et des autres organisations . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2 De la notion de qualification à celle de compétence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.3 Le mandat des établissements du réseau public d’éducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.3.1 Quelques données sur les organismes de formation auxquels ont recours les entreprises . . . . . . . . . . . . . 15
1.3.2 La formation continue du personnel des entreprises et des autres organisations : un mandat qui s’inscrit dans la mission éducative des établissements du réseau public d’éducation
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
CHAPITRE DEUX
Les pratiques des entreprises au
Québec

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Les résultats de l’enquête Une enquête a été effectuée auprès du personnel de l’entreprise pour avoir leurs avis concernant le système de formation actuelle. Selon l’ensemble du personnel, 75% seraient intéressé par la formation e-learning. La majorité des salariés sont satisfait mais quelques points négatifs ressortent fréquemment. Tout d’ abord, une absence d’un ou plusieurs jours peut engendrer une surcharge de travail, il y a une accumulation de retard, donc il est difficile de se mettre à jour.….

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Hypothèse selon salaires bruts Charges sociales :Total des salaires bruts = 135 000€Exemple de calcul pour le centre « Découpage du verre étiré » : * 65 500 / 135 000 = 49% * 66 000 * 49% = 32 340 €Répartition gestion du personnel :Centre découpage verre tiré = 6 500€Exemple de calcul pour le centre « Réception matières premières » : * (6 500 * 18 200) / 65 500 = 1 806.11€Donc total répartition du personnel = 13 396.….

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PAGE DE PRESENTATION DU DOSSIER NOM : ………………………… ………………………………………… Prénom : ……………………… ……………………………………. Lycée : …………………… …………………………………… Classe : ………………………….

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Introduction J’ai choisi ce stage parce que j’aime être en contact avec les enfants. Au départ je voulais faire mon stage avec un éducateur spécialisé. J’ai appelé le foyer dans lequel il travaille mais il m‘a dit que j’étais trop jeune pour faire un stage avec lui parce que ses patients avaient plus ou moins tous mon âge. J’ai donc demandé à la halte-garderie d’Annemasse.….

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Depuis quelques années, la formation continue du personnel des entreprises est une question qui revêt de plus en plus d’importance. Les milieux de travail sont en effet traversés par des transformations accélérées qui rendent nécessaire le développement soutenu des compétences de la main-d’œuvre. Les organisations font face à de nouvelles réalités comme le développement des technologies de l’information et des communications ; la dynamique des marchés internationaux sur la qualité de leurs produits et services et à l’explosion des sciences sur le plan technologique pour ne nommés que ceux-ci. Aujourd’hui plusieurs questions se posent dont ce que nous pensons du concept de communauté pratique et comment s’intègre-t-il dans la formation professionnelle au Québec.….

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