1 Contexte de l’étude : structure dans laquelle le stage professionnel de licence s’est réalisé, puis : projet de la structure dans lequel s’inscrit l’étude, ou bien commande de la structure pour cette étude, ou bien projet du candidat en lien avec l’étude, etc.
I.2 Eléments constitutifs de l’étude
Présentation d’éléments chronologiques relatifs au projet, de réalisations antérieures, ou bien de conclusions de travaux antérieurs (textes de référence, articles scientifiques, communication, rapports etc.) qui sont à l’origine ou bien alimentent la réflexion sur le travail à mener.
Présentation des concepts, modèles, courants de pensée sur lesquels il est prévu de s’appuyer pour mener l’analyse des données : ces éléments sont sélectionnés par l’auteur de l’étude pour lui permettre de porter un regard distancié et multiréfrérencé sur les points à étudier. Il sera notamment fait référence aux contenus de cours et bibliographies proposés dans la licence professionnelle, à des articles professionnels etc.
N.B. : Ces éléments contribuent au choix de la structure de l’étude qui fait l’objet du § I.3, il est utile de produire des commentaires sur la manière dont ils influent sur ce choix (ce qui fait le lien avec la partie I.3).
I.3 Présentation de l’organisation de l’étude
Sur la base des éléments recensés dans les deux sous-parties précédentes, c’est ici qu’est donnée la structure de l’étude ; plusieurs choix sont recevables, dont des cas typiques sont mentionnés ci-dessous :
1. l’étude est à mener en plusieurs étapes (par exemple : cas d’une étude de faisabilité, d’un projet déjà existant dont c’est toute ou partie de la mise en œuvre qui sera travaillée, cas d’un travail sur des hypothèses à étudier en cascade, etc.) ;
2. l’étude consiste en l’étude de plusieurs aspects complémentaires, ou bien qui paraissent devoir faire l’objet d’un compromis (par exemple : étude prospective qui comporte plusieurs scenarii, étude d’une démarche qui mobilise différentes