Introduction à la nouvelle grammaire

Véronique Léger

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Ce texte est conforme aux rectifications de l'orthographe — www.orthographe-recommandee.info

 © Véronique Léger  Tél. : 514 596-1294  veve@videotron.ca 

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Avant-propos
Cette partie porte sur la grammaire de la phrase à la lumière de ce que nous appelons la grammaire nouvelle, enseignée au primaire, au secondaire, au collégial et à l’université.
La grammaire nouvelle est une grammaire de l’observation et du raisonnement basée sur des manipulations effectuées, entre autres, sur les mots et les groupes de mots afin de les analyser et d’en comprendre le fonctionnement. Cet enseignement nous rend conscients des structures du français et nous permet de construire de véritables procédures de réflexion qui conduisent à l’autonomie.
Ce qui change avec la grammaire nouvelle
La grammaire nouvelle change notre façon d’analyser la phrase, d’identifier ses groupes et leur fonction. Nous utilisons des critères plus rigoureux, plus systématiques, fondés sur des caractéristiques morphologiques (la forme des mots, comme leur variation en genre et en nombre) ou syntaxiques (la construction des phrases et des groupes de mots). Les manipulations servent de tests pour déterminer si un mot ou un groupe de mots fait partie de telle classe ou occupe telle fonction dans la phrase.
Nous disposons de plusieurs tests pour une même notion; nous pouvons donc utiliser plusieurs procédures, plusieurs