Séquence 4ème Slam et poésie

( 14 + 6 = 20 heures )

OBJECTIF GÉNÉRAL : Comprendre la spécificité du langage poétique.

OBJECTIFS SECONDAIRES : • Étudier les liens entre sonorité, rythme, image et sens. • Restituer oralement un poème, un slam. • Constituer une notice biographique sur un auteur. • Découvrir les poètes maudits et les slameurs de la rue. • Produire des slams pour le Projet Artistique et Culturel : « Hip Hop et Slam ».

LECTURE et/ou ECOUTE DE TEXTES : Textes poétiques du XIXe siècle : • « Sensation », « Ma bohème » et « Le dormeur du val », dans les Poésies d’Arthur Rimbaud • « Et un sourire », dans Le Phénix de Paul Eluard • « La Marseillaise » de Rouget de Lisle • « Le Pont Mirabeau » et « Zone », dans Alcools de Guillaume Apollinaire • « L’invitation au voyage », dans Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire • « Fantaisie », dans les Odelettes de Gérard de Nerval • « L’heure du berger », dans les Poèmes saturniens de Paul Verlaine • « Demain, dès l’aube… », dans Les Contemplations de Victor Hugo • « Tant de forêts… », dans La Pluie et le Beau Temps de Jacques Prévert

Slams de Grand Corps Malade : Dans l’album Midi 20 : • « Chercheurs de phrases » • « Parole du bout du monde » • « Attentat verbal » • « Toucher l’instant » • « Saint-Denis » • « Je ne connaissais pas Paris le matin » • « Les voyages en train » Dans l’album Enfant de la ville : • « Pères et mères » • « J’écris à l’oral » • « Enfant de la ville » • « La nuit » • « J’ai pas les mots » • « Le blues de l’instituteur »

ÉCRITURE : Pour soi : Prise de notes à partir d’un support écrit et d’une communication orale

ORAL : Diction (suite) : Lecture à voix haute et récitation de poèmes ayant fait l’objet d’une étude

Manuel de référence : Les mots voyageurs – Français – Livre unique - 4e, Hatier, 2007

MAÎTRISE