Grille De Lecture De Bordage

Pages: 3 (799 mots) Publié le: 15 octobre 2015
Lecture critique d'articles scientifiques - Grille de lecture de Bordage
Tiré de Bordage, G., Considerations on Preparing a Paper for Publication. Teaching and Learning in
Medicine, 1989, 1(1) :47-52.
Les composantes de la critique :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Titre
Auteur(s)
Résumé
Introduction et revue de littérature
Matériel et méthodes
Résultats
Discussion et conclusion
RéférencesConsidérations générales

1. Titre
Le titre correspond exactement à l'étude rapportée; le titre n'est pas trompeur.
Le titre est clair et concis et met bien en valeur le contenu de l'étude; il sert à capterl'intérêt du
lecteur.

2. Auteur(s)
Les titres (diplômes, poste universitaire) et le lieu de travail de l'auteur sont clairement décrits (permettant
d'apprécier la crédibilité de l'auteur).

3. Résumé
Lerésumé est un condensé de chacune des composantes de l'étude et non seulement d'une partie de
l'article comme la section discussion : problématique et question de recherche, matériel et méthodes,sujets, résultats, discussion et conclusion, implications.
Le résumé contient des données précises; les résultats les plus significatifs sont présentés.
Les retombées de l'étude sont décrites à leurjuste mesure c'est-à-dire qu'on ne généralise pas au-delà
des limites de l'étude.

Bibliothèque de la santé

28 janvier 2011

4. Introduction et revue de la littérature
Le but de l'étude (vs celui del'article) est clairement énoncé c'est-à-dire la question, les objectifs ou les
hypothèses de recherche.
Il y a rappel des principales données connues sur le sujet; la relation entre le problème etl'étude
proposée est claire.
La revue de la littérature fournit un cadre théorique et méthodologique au problème à l'étude.
Les allusions aux données connues sont accompagnées de références bibliographiquesappropriées.
Les concepts (variables) importants sont clairement définis.
L'importance ou la pertinence du sujet est clairement établie par rapport à la littérature et au milieu.
Le plan général...
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