Guerre d'algérie

Pages: 35 (8632 mots) Publié le: 6 janvier 2011
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Persuasion et propagande par Ivana MARKOVÁ
| Presses Universitaires de France | Diogène 2007/1 - N° 217
ISSN 0419-1633 | ISBN 2-13-056190-3 | pages 39 à 57

Pour citer cet article : — Marková I., Persuasion et propagande, Diogène 2007/1, N° 217, p.39-57.

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PERSUASION ET PROPAGANDE
par

IVANA MARKOVÁ

Un ou deuxprocessus ? 1.1 La persuasion, la propagande et la rhétorique Dans le langage de tous les jours comme dans les sciences sociales, les termes « persuasion », « propagande » et « rhétorique » sont interchangeables. On les considère, d’une façon ou d’une autre, comme des formes de communication dont le but commun est d’influencer voire de modifier certaines opinions d’autrui. Ces formes decommunication englobent de multiples moyens allant des structures linguistiques – par exemple la syntaxe ou la sémantique – à l’argumentation, à l’ordre des mots ou encore à la phonétique. Il faut y ajouter le langage corporel, l’utilisation d’images, de symboles, d’insinuations et de suggestions. Ils peuvent stratégiquement impliquer la manipulation de messages ou susciter certaines émotions chez ceux à quion s’adresse, et s’accompagner de cérémonies et de rituels. Ils peuvent s’exprimer sur le mode direct et explicite ou bien recourir à l’implicite, déguiser le sens et laisser l’interlocuteur dans l’incertitude, le doute, voire en proie à des dilemmes moraux. En parcourant les manuels de socio-psychologie et les études consacrées aux médias, on s’aperçoit que la propagande y est mentionnée commeune sous-catégorie de la persuasion (Jowett et O’Donnell 2006, p. 7). La persuasion a souvent été identifiée avec la « rhétorique » (Burke 1969) tandis que la rhétorique a pu être définie en termes de « persuasion » (Billig 1996). La persuasion, affirme Burke, « va de la recherche la plus triviale d’avantages, comme dans le cas des promotions commerciales ou de la propagande, à une forme ‘pure’ quise complait de son exercice sans rien attendre, en passant par la galanterie, l’étiquette sociale, l’éducation et le sermon » (Burke 1969, p. XIV). Les formes « pures » de persuasion, poursuit Burke, sont difficiles à cerner. Selon lui, l’une d’elles pourrait s’appliquer aux suggestions qu’échangent des personnes cherchant ensemble à résoudre une énigme. Dès lors que la propagande et la persuasionpartagent tant de caractéristiques communicationnelles et que les définitions qu’on en donne relèvent de l’intention de modifier les avis des personnes à qui l’on s’adresse, on peut se demander s’il est utile d’établir une
Diogène n° 217, janvier-mars 2007.

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différence entre elles. N’exprimeraient-elles plutôt un même processus sous-jacent, auquel on donnerait, à chaquefois, des noms distincts ? Si l’on se tourne vers l’histoire, on remarque que de nombreux psychologues ont étudié la propagande pendant et après les deux guerres mondiales (Lasswell 1927 ; Bartlett 1940 ; Bruner 1941 ; Stouffer et al. 1949). Cependant, la propagande n’a pas intégré le courant dominant de la psychologie sociale au moment où celle-ci a commencé à se dessiner pendant la Seconde...
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