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Guide d'utilisation du portfolio

3228 mots 13 pages
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2010/2011

Site de Lons-le-Saunier

Groupe de travail constitué de cadres de santé, infirmiers, formateurs. Des CH de Lons-le-Saunier, Dole, SaintClaude, Champagnole, Salins-les-Bains, Clinique du Jura, CHS du Jura et l’IFSI de Lons-le-Saunier

[GUIDE D’UTILISATION PEDAGOGIQUE DU PORTFOLIO]
Ce guide est un document de travail dont les données ne sont pas exhaustives. Il s’agit d’un document élaboré dans l’intention de faciliter l’utilisation du portfolio. Le groupe de travail a souhaité expliciter certains indicateurs afin de les relier à des situations de soins et de les rendre plus compréhensibles.

Guide d’utilisation pédagogique du portfolio
COMPETENCE 1(PAGE 37- 38) Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
Critères d’évaluation et indicateurs

Situations de soin

Pertinence des informations recherchées au regard d’une situation donnée
Consulte l’ensemble des sources d’informations Recherche des éléments d’informations pertinents Utilise des informations fiables et actualisées Argumente le choix des informations

Recueil de données

2
Quelles sont les sources d’informations à mises à disposition dans le service ?

-

Où trouve-t-il les informations : dans le dossier ? auprès du patient ? auprès de l’équipe/au moment de la relève ? auprès de la famille/de l’entourage ?... De quelles informations a-t-il besoin ?

Cohérence des informations recueillies et sélectionnées avec la situation de la personne ou du groupe
Recueilles des informations adaptées aux besoins de la personne IRFSS CRF Site de Lons-le-Saunier

Extraire dans la planification de soins une situation donnée

Quelles données a-t-il recueillies ? Quels sont les besoins mis en évidence ? Groupe de travail sur le guide d’utilisation du portfolio 2010/2011

-

Recueille des informations dans le respect de la déontologie et des règles professionnelles Priorise les informations

Dans quelles conditions ? Quelle attitude

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    Présentation de la structure La Clinique ou j’effectue mon stage dispose d’un Pole de la Chirurgie de la Femme, qui est un lieu dédié à la chirurgie gynécologique, à la chirurgie du sein, à l’Assistance Médicale à la Procréation et à la chirurgie esthétique, plastique et reconstructrice. Ce pôle est constitué de 18 lits. Situations ou activités vues ou réalisées Dans cette situation, j’ai été la seule présente. J’ai réalisé l’information concernant la préparation cutanée en période préopératoire la veille et le matin de l’intervention auprès d’une patiente Madame « J » âgée de 43 ans, rentrant pour une mastectomie gauche.….

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  • Revue de presse
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    Donc grâce à ces informations nous pouvons en tiré cette conclusion : le journal « Le Monde » s’intéresse plus à ce qui entoure le sujet ainsi que des informations….

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    qui n’a pas hésité un moment à nous donner toute les informations dont nous avions besoin.….

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  • Droit
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    Droit, éthique, morale Droit : -Secret professionnel -respect de la dignité du patient -bientraitance -ensemble de règles appuyées sur la loi >écrit, nos garants -tout le monde a des droits particuliers -avoir une place dans la société et vivre en communauté -règles imposées et sanctionnées par l’Etat > ex : secret professionnel -DROIT DU PATIENT Législation : -révélation de données aux personnes mandatées -obligation de respecter le secret professionnel. Si non respect de la vie privée : 1an d’emprisonnement, dommages et intérêts au patient (art 226-13 du Code Pénal) Morale : -respect d’autrui -civisme -valeurs culturelles commune d’une société (ex : politesse) -pas d’écrit : implicite et en lien avec la société -partagée entre plusieurs personnes -ensembles de règles et conduite Ethique : -respect de la pudeur/ intimité -règlement pouvant encadrer la profession, ensemble de règles morales -Détermine le comportement de chacun -Notion de sentiment et d’empathie du professionnel de santé -prendre en compte l’intégrité physique….

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  • Communication
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    FICHE 3: Évaluer le plan de communication Commission européenne DG Politique régionale Bénéfices de l’évaluation Vérifie que le plan de communication respecte les exigences communautaires (article 69) et qu’il contient: o Les objectifs et les groupes cibles o La stratégie et le contenu des mesures d’information et de communication, afin de garantir la transparence pour tous les groupes cibles o Un budget indicatif de mise en œuvre o Les départements administratifs responsables de sa mise en œuvre o Les détails de la méthode d’évaluation Améliore l’efficacité et la cohérence des mesures de communication avant la mise en œuvre du plan Étaye la révision annuelle du plan de communication et contribue à l’évaluation à mi-parcours Outils Liste de vérification Liste de vérification La liste peut être utilisée avant de transmettre le plan de communication à l'UE Des questions filtres peuvent être ajoutées afin de contourner les questions qui ne sont pas pertinentes Les réponses pourraient être pondérées afin d’envisager des priorités et des niveaux d'importance différents Les résultats sont en général présentés sous la forme de pourcentages de réponses positives Il est recommandé d’ajouter des questions spécifiques à celles proposées pour que l'évaluation corresponde à votre situation Contenu des outils d’évaluation 1.….

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    Je sais comment conduire les entretiens, je sais aussi les informations de ce que nous avons besoins de recueillir et il suffit juste de rebondir en fonction de ce qu’expliquent les patients. Par ailleurs, J’aurai pensé pouvoir plus interagir avec C mais celle-ci présente des….

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