Administration Générale de l’Enseignement et de la Recherche Scientifique

LA MOTIVATION
Comprendre et agir
Document rédigé dans le cadre d’une étude inter-universitaire sur le premier degré de l’enseignement secondaire commanditée par le Ministre de l’Enseignement secondaire et de l’Enseignement spécial Pierre Hazette

Florent Chenu, Françoise Crépin & Monique Jehin
Service de Pédagogie expérimentale
(Professeur Marcel Crahay)
Université de Liège

Novembre 2003

Nous tenons à remercier

Tous les élèves et les enseignants qui ont accepté d’être interrogés sur la problématique de la motivation ainsi que les chefs des établissements qui les y ont autorisés ;
Les étudiants de 2e licence en sciences de l’éducation (20022003) pour l’aide qu’ils ont apportée à la réalisation des interviews d’élèves ;
Thierry Huart pour ses réflexions précieuses sur le modèle de
VIAU et les autres documents qu’il nous a conseillés à propos de la problématique de la motivation ;
La directrice et les formateurs du CAF qui ont accepté de consacrer plusieurs heures de réunions et de relecture dans le but d’améliorer la qualité de ce document ;
Madame Jacqueline Absil-Hastire pour son travail de prise d’informations sur les profils motivationnels de ses élèves qui nous a permis de mieux préciser le sujet de ce document ainsi que pour sa relecture constructive ;
Tous les enseignants et les chefs d’établissement qui ont été consultés dans d’autres volets de la recherche et dont les propos relatifs à la motivation nous ont permis de rendre ce document le plus concret possible ;
Toutes les personnes qui ont accepté de relire ce document et qui en ont fait une critique constructive.

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SOMMAIRE
SOMMAIRE ........................................................................................................ 3

INTRODUCTION ............................................................................................... 5

IDÉES POUR COMPRENDRE