La compétence des familles – Temps, chaos, processus de Guy AUSLOOS
Intro p.18-19
Le thérapeute s’autorise à manœuvrer pour faire changer les familles sans que celles-ci veuillent changer. Comme si le thérapeute avait à corriger les erreurs des familles dysfonctionnelles, grâce à d’habiles stratégies.
Guy Ausloos pense qu’il ne s’agit pas de résoudre des problèmes ou corriger des erreurs, mais de se plonger dans le mystère des familles et de la rencontre, ce qui implique de passer du thérapeute qui observe au thérapeute qui s’observe pour refléter à la famille compétente cette perception qui permet de laisser émerger l’ « auto-solution ».
Chapitre 1- le temps
Postulat de l’information pertinente. P.30
Guy Ausloos affirme que « l’information pertinente est celle qui vient de la famille et y retourne » et il se réfère directement à BATESON pour qui « L’information, c’est une différence qui fait la différence ». Toutes les informations recueillies pour mieux connaître une famille ne sont pas, selon cette définition, des informations à proprement parler, en tous cas pour la famille. « Faire circuler l’information n’est donc pas recueillir des données, mais faire découvrir aux membres de la famille des choses qu’ils ne savaient qu’ils savaient sur leur relation ». (cf. l’école de Milan qui appelle cette technique la circulation de l’information.)
Exemple : demander à un enfant de parler de la profession de son père. En répondant l’enfant fournit une info au thérapeute, info qui l’informera aussi lui-même sur ce qu’il sait de son père, informera son père sur ce que son fils en sait et informera le reste de la famille sur ce que le fils sait du père. De plus chacun des membres de la famille se sera demandé ce qu’il aurait pu répondre à cette question. Ce questionnement circulaire permet, en une question posé à une seule personne, de mobiliser tout le monde, et leur permet de découvrir des choses qu’ils ne savaient pas qu’ils savaient.
« Circulariser