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Génocide des juifs

708 mots 3 pages
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Etablissement : EMA Session : 2009 - 2010 St Raphael

Nom : Touron
Prénom : Roxane
Spécialité : Esthétique

DOSSIER D’HISTOIRE

THEME : Le génocide des Juifs pendant la deuxième guerre mondiale

Question : Comment les nazies on procédés a l’extermination des juifs pendant la deuxième guerre mondiale ?

Documents sélectionnés :
Document 1 : Extrait de texte
Document 2 : Plan d’un camp de concentration
Document 3 : Tableau
Document 4 : Photographies

Introduction : Depuis 1935, les populations juives allemandes sont persécutés, rendus responsable des maux de l'Allemagne. A partir de 1939, ils sont déportés dans des camps de concentrations où ils fournissent une mains d'œuvre gratuite à l'industrie allemande. Comment les nazies on en arrivés a l’extermination des Juifs dans les camps de concentration ?

- Page 1 - Document 1 :

L'Aryen1 est le Prométhée2 du genre humain : l'étincelle divine du génie a de tout temps jailli de son front lumineux; il a toujours allumé à nouveau ce feu qui, sous la forme de la connaissance, éclairait la nuit...Conquérant, il soumit les hommes de race inférieure et ordonna leur activité pratique sous son commandement, suivant sa volonté et conformément à ses buts (...) Le Juif, par contre, est et demeure le parasite-type, l'écornifleur, qui tel un bacille nuisible, s'étend toujours plus loin, sitôt qu'un sol favorable l'y incite. Là ou il se fixe, le peuple qui l'accueille s'éteint au bout de plus ou moins longtemps (...) Son véritable but est de détruire.. cette race blanche qu'il hait.
A. Hitler, Mein Kampf, 1925-1926.
1. Aryen : homme allemand de "race blanche pure", selon la doctrine nazie.2. Prométhée : personnage de légende, de la race

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    Programme Š Vivre dans une société démocratique Objectifs de l’ECJS Les institutions de la République - Savoir trouver de l’information par rapport à un sujet - Exercer son esprit critique face à des sources - Utiliser des technologies de l’information et de la communication - Favoriser l’autonomie des élèves (individuellement ou collectivement) - S’entraîner à la prise de parole en public - S’initier à la vie démocratique par le biais du débat ème - La V la France, seul pays d’Europe où le chef de l’Etat occupe une telle place dans la vie politique. Dans les autres pays, le chef de l’Etat n’est soit pas élu, soit pas élu au suffrage universel direct et ne dispose pas d’autant de pouvoirs.….

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    La démarche spécifique des enseignements technologiques, associée aux apports des enseignements généraux du baccalauréat technologique “Sciences et technologies de la santé et du social” développe les compétences nécessaires à tout bachelier pour accéder aux études supérieures et en particulier, l’aptitude à travailler en autonomie, à développer une analyse et une réflexion critique. Elle leur permet aussi de posséder des repères culturels et institutionnels propres aux secteurs de la santé et du social. Les élèves qui s’engagent dans cette série expriment l’intérêt qu’ils portent aux questions sanitaires et sociales du monde contemporain. Ils auront accès à une grande diversité d’études supérieures débouchant sur des emplois techniques du secteur paramédical ou social, des emplois techniques des services à la personne ou sur des emplois technico-administratifs, au moins de niveau III, dans ces mêmes secteurs. Parmi ces formations : ● les formations paramédicales (infirmier, diététicien, manipulateur en électroradiologie médicale, ergothérapeute...)….

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