Introduction
Situation dans l'œuvre et présentation du passage :
Harpagon vient de s’apercevoir que sa cassette a été volée. Il entre sur scène et se lance dans un monologue désespéré. (Dans la scène qui précède, La Flèche montre à son maitre Cléante la précieuse cassette qui contient le trésor d’Harpagon, qu’il vient de lui voler.)
Problématique :
En quoi la scène du monologue d’Harpagon illustre-t-elle la visée de Molière : corriger le vice par le rire ?
Annonce du plan :
La scène 7 de l’acte III illustre la folie d’Harpagon à son paroxysme, mais le registre dominant est comique. En effet, cette scène est caractéristique de l’esprit des comédies de Molière : corriger les mœurs par le rire
Nous verrons donc, un monologue de la folie, puis une critique de l'avarice et enfin, le comique de la scène, pour comprendre comment Molière applique « le Castigat ridendo mores »
Objectifs
– Étudier les caractéristiques d’un monologue
– Étudier l’expression théâtrale de la passion
Repères
Molière avait trouvé dans La Marmite de Plaute l’idée du monologue de l’avare volé. Ce monologue se retrouve dans la comédie Les Esprits de Larivey (1579).
On appréciera comment Molière transforme ce qu’il emprunte. L’avare Séverin vient de retrouver sa bourse pleine de cailloux :
« Hélas !Je suis détruit !Je suis perdu !Je suis ruiné !Au voleur, au larron, au larron, prenez-le, arrêtez tous ceux qui passent, fermez les portes, les huis, les fenêtres, misérable que je suis !Où cours-je ? À qui le dis-je ? Je ne sais où je suis, ce que je fais, ni où je vais. Hélas, mes amis, je me recommande à vous tous !Secourez-moi, je vous prie, je suis mort, je suis perdu. Enseignez-moi qui m’a dérobé mon âme, ma vie, mon cœur et toute mon espérance ; que n’ai-je un licol pour me pendre ? Car j’aime mieux mourir que vivre ainsi : hélas, elle est toute vide !Vrai Dieu, qui est ce cruel qui tout à coup m’a ravi mes biens, mon honneur, et ma vie ? Ah !chétif que je suis, que ce jour