I)Introduction (la présentation générale) – 4 points

a)Présentation de l’œuvre: le nom (ou le titre) de l’œuvre; l’auteur; la date de réalisation; la nature de l’œuvre. / 2

b) Présentation de l’artiste : son nom, ses dates, sa nationalité. / 2

II)Développement (l’analyse de l’œuvre) – 10 points

a) Description générale : la nature de l’œuvre ; la technique et les matériaux utilisés ; ses dimensions ; le lieu où l’on peut la voir ; le mouvement artistique à laquelle elle appartient. / 2

b) Description détaillée : le sujet traité ; les thèmes abordés dans cette œuvre. Vous devez analyser quelques éléments précis de l’œuvre. Par exemple, pour analyser la composition d’un tableau, vous étudierez les formes et les lignes, les perspectives, les lumières et les couleurs. / 4

c)Le sens de l’œuvre : / 4

L’œuvre dans son contexte historique. L’œuvre étudiée fait-elle référence à des évènements politiques, sociaux ou économiques ? S’inscrit-elle dans une période sombre de l’histoire ou dans un temps de renouveau, de progrès techniques, de grandes découvertes ?
Les intentions de l’artiste. Qu’est-ce que l’artiste a voulu dire ? Pourquoi cette œuvre ? Dans quel but ? Quels sont les éléments – détails et symboles- de l’œuvre qui le montrent ?

III)Conclusion (le bilan de l’étude) – 2 points

a)Qu’est-ce que cette œuvre a d’original ? Qu’apporte-t-elle de nouveau à son époque ? Quel est le message de l’artiste que nous devons retenir ? / 2

IV)Expression orale (la maîtrise de la langue) – 4 points -

a) La qualité de l’expression (vocabulaire, registre de langue). - La correction des phrases (syntaxe, emploi des temps). - L’élocution et la prise en compte du public (la voix, le ton, le débit). - La capacité à