Histoire des Arts, cours de M. Duval. (3è1 et 3è4)

Récapitulatif : dans ces cours, 5 séquences spécifiques (au total 6 à 7 heures de cours) ont été dispensées dans l’ordre que voici :

1/ Otto Dix, La Guerre. La séance a consisté à analyser le triptyque, en lien avec le célèbre retable d’Issenheim, puis d’autres œuvres d’Otto Dix. Thématique « Arts Etats et Pouvoir », l’engagement dans l’art. Voir fiche associée et sujet, pp2 à 5

2/ Octobre d’Eisenstein, deux extraits : scène d’ouverture jusqu’au carton « A tous ! » (DVD chapitre2, 3’20 à 5’20) et la préparation du coup d’état (DVD chapitre 6, 42’30 à 45mn). Il s’agit de montrer comment cette œuvre agit en tant qu’élément de propagande. Thématique « Art, Etat, Pouvoir, », une œuvre issue des régimes totalitaires. Voir fiche associée et sujet pp6-7

3/ Le Dictateur de Chaplin, 4 extraits. Discours de Hynkel au début du film (DVD chapitre4, 13’30 à 22’30) , le barbier dans le ghetto (DVD chapitres 5 et 6, 22’30 à 35’35= , Hynkel au pouvoir (DVD chapitre 7 35’35 à 41’12) et le discours final (DVD chapitre 20, 1h50’ 34 à la fin). Les séances montrent par quels procédés comiques Chaplin parvient à une œuvre critique engagée. Thématique « Arts Etats et Pouvoir », l’engagement dans l’art. Voir fiche associée et sujet p 8

4/ Picasso, Guernica. Analyse du tableau et des principaux éléments. Thématique « Arts Etats et Pouvoir », l’engagement dans l’art. Voir fiche associée et sujet pp9-10

5/ Les chansons engagées, deux exemples :
La chanson hommage (Nuit et brouillard, de J. Ferrat)
La chanson de lutte (Le chant des partisans, de Marly, Druon, Kessel)
Les séances consistent en l’analyse détaillée des textes et leur portée.
Thématique « Arts Etats et Pouvoir », l’engagement dans l’art. Voir fiche associée et sujet pp 11 à 13.

Une aide aux élèves est présentée, pp14-15.

Fiche élève n°1 : Otto Dix
HDA - La guerre, d’Otto Dix (1929/1932)

Mots clés : Allemagne, expressionnisme, guerre,