École_néoclassique L'École néoclassique naît de la « révolution marginaliste » dans les années 1870 et devient la principale école de pensée jusqu'à la crise de 1929 et l'avènement du keynésianisme. Elle redevient dominante après la stagflation des années 1970. Les néoclassiques sont parfois appelés « néolibéraux ». L'école néo-classique économique est différente de l'école néo-classique du management. Cette dernière s'est développée grâce à l'apport de grands praticiens (Chef d'entreprises et grands cabinets de conseil type Mac kinsey , Boston Consulting Group ....). Ce courant est orienté vers le pragmatisme, dont la base théorique demeure très largement inspirée de l'école classique (Frederick Taylor, Henry Ford, Henri Fayol, Max Weber) dont les principaux représentants furent Alfred P. Sloan (1875-1966), Peter Drucker et Octave Gélinier. L'apogée du modèle néoclassique vient au début du XXe siècle avec Alfred Marshall et Arthur Cecil Pigou.

Sommaire
• 1 Courants néoclassiques contemporains et représentants • 2 Les idées néoclassiques ♦ 2.1 Les mathématiques comme nouvelle approche de l'économie ♦ 2.2 Modèles ◊ 2.2.1 L'utilité marginale ◊ 2.2.2 La concurrence pure et parfaite ⋅ 2.2.2.1 Les conditions ⋅ 2.2.2.2 Le principe de la tarification au coût marginal • 3 Bibliographie

Courants néoclassiques contemporains et représentants
• Néo-walrasiens : Kenneth Arrow, Gérard Debreu • École des choix publics : James Buchanan, Gordon Tullock • Nouvelle macroéconomie classique : Robert E. Lucas, Paul Romer • École de Chicago : Frank Knight, Jacob Viner, George Stigler, Gary Becker ♦ Monétarisme : Milton Friedman

Les idées néoclassiques
Les mathématiques comme nouvelle approche de l'économie
Les économistes de l?école néoclassique développent une formalisation mathématique de l?économie. Leurs analyses mathématiques (la microéconomie) reprises par la plupart des économistes depuis cette époque, débouchent dans leur forme la plus aboutie sur la notion