Duret Ph blog lycées de banlieue http://lyceesrp.canalblog.com/ sujet du bac 2009 : L’espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation étude documentaire
Bac 2009 série ES et L, histoire-géo, mercredi 24 juin 09.
Durée 4 heures
Coeff 4 en L
Coeff 5 en ES

Sujets de Première partie (appelés autrefois « majeure ») sujet 3

L’espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation

D’abord et avant tout, on pose le stylo, on met sa tête entre ses mains et on réfléchit lentement au sujet posé. Lire lentement, prendre tout le temps qu’il faut. Même si la lecture du sujet prend dix minutes, pas grave, cela permet d’éviter bien des erreurs, cela vous donne des idées.

« espace mondial » : le devoir doit parler de tous les continents, de toute la planète
« inégale » : voici le mot-clé. Inégalité, riches/pauvres, développés/non développés ; dominants/dominés etc.
« intégration » : il y a-t-il des espaces totalement à l’écart de la mondialisation ? non.
« mondialisation ». En anglais on dit « globalisation ». Il faudra caser quelque part la définition. Dvpt des échanges internax, des transports, du commerce extérieur, des communications…
Donc il faudra parler des inégalités. grandes ? petites ? dans quel domaines ? peut-on se satisfaire d’oppositions binaires style riches/pauvres ? Nord contre Sud ? Non !!

DOCS PROPOSES :

1- Un planisphère. Le commerce mondial aujourd’hui. Le commerce des marchandises par zones en 2997. * Montant des exports de march de la zone : cercles proportionnels aux exports. A l’intérieur du cercle : colorié en pointillés échanges à l’intérieur de la zone, par ex à l’intérieur de l’UE, entre la RF et la RFA. Si colorié en noir : part des exports vers l’extérieur. * Flèches = flux d’échanges entre zones. Grosseur du trait proportionnelle au volume des échanges en dollars. * - gris clair : membres de l’OMC

2- Planisphère. La firme Nike dans le monde.
-Le siège social (Seattle)
Les