Histoire de l'école
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I- HISTOIRE DE L’ECOLEL’école à travers les âges...
a) Le rôle primordial de l'Eglise
Contrairement à la croyance populaire qui voudrait que Charlemagne ait inventé l’école, il y a eu des écoles publiques annexées aux sanctuaires religieux, mais c’est lui qui a donné à l’école toute son importance en mettant ensemble les enfants des nobles et les enfants des pauvres destinés à l’étude et à l’église.
L’Eglise, au Moyen Age, jouait un rôle primordial. Elle se donne le droit d’instruire la jeunesse.
Au 18ème siècle, Jean Baptiste de la Salle réussit à développer un important réseau d’écoles primaires chrétiennes. A la veille de la Révolution (1789), les cahiers de doléances ne consacrent qu’une faible attention à l’école et le problème scolaire va préoccuper les Etats Généraux. Chaque assemblée révolutionnaire présente des plans d’éducation nationale.
b) L'école française : une affaire d'Etat
L’éducation primaire passe sous la responsabilité de l’état : tous les enfants y sont inscrits, même les filles.
La laïcité est formulée avec force mais l’Etat n’ose pas imposer l’obligation scolaire, source de difficultés pour les familles pauvres, à cause du manque à gagner. Sous le Consulat et l’Empire, c’est le renouveau des écoles privées et le déclin des écoles publiques.
c) La bataille des écoles publiques d'Etat et les écoles privées religieuses
L’instruction religieuse est renforcée et c’est le début d’une guerre scolaire qui va durer deux siècles. A partir de 1828, l’instruction publique est séparée du Ministère des affaires religieuses. Elle est dirigée par un ministre secrétaire d’état.
Une loi qui prévoit une école par commune de plus de 500 habitants, est votée. Ces écoles encouragent toujours l’enseignement par les religieux, mais n’appellent pas à l’obligation scolaire et certaines même renoncent au principe de gratuité.
En 1850, d’après la loi Falloux, l’instituteur doit assurer les prières quotidiennes, faire apprendre le