Histoire des arts
Nom : Evaluation : Prénom : Classe : Points Titre de l’œuvre : Compétences évaluées Validé Non validé
LE DISCOURS ORAL
- Je suis audible, j'articule, mon rythme de parole est adapté. - J'adapte mon niveau de langue (courant /soutenu). - Je ne lis pas mes notes - Je sais gérer mon temps de parole. - Ma tenue vestimentaire est adaptée. - Je regarde mes interlocuteurs. - Je me tiens droit et maîtrise mes gestes.
LE DISCOURS ORAL
Adapter sa prise de parole (attitude et niveau de langue) à la situation de communication (lieu, destinataire, effet recherché) C.1.3.2
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L’EXPOSE est structuré et argumenté
- Je sais présenter l’œuvre (nature de l’œuvre, titre, auteur, date...) - Je précise le contexte. - Je décris avec méthode et j’utilise un vocabulaire précis. - Je propose une analyse pertinente de l'œuvre. - Je donne mes impressions, réactions, un avis justifié. /1 /2 /3 /3 /1,5 /1 ,5
L’EXPOSE
Avoir des repères en histoire des arts (situer les œuvres dans leur contexte historique et culturel) C.5.1.4 Rendre compte d’un travail individuel ou collectif. C.1.3.5 Prendre part à un dialogue, un débat : prendre en compte les propos d’autrui, faire valoir son propre point de vue. C.1.3.3 Etre autonome dans son travail : savoir l’organiser, le planifier, l’anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles. C.7.2.1
- Je sais répondre aux questions posées.
- Je connais une ou plusieurs autres œuvres en lien avec celle étudiée. - Je présente mon lutin avec les œuvres étudiées les années passées. NOTE : COMMENTAIRE :
/2 +1 Manifester curiosité, créativité, motivation, à travers des activités conduites ou reconnues par l’établissement. C.7.3.3