Image fixe (tableau, affiche…)

Image mobile (vidéo, cinéma…)

Spectacle vivant, son, musique, opéra, théâtre…

Architecture, arts dans l’espace

Sculpture

Texte, roman, poème, essai…

Présenter l’œuvre

Situer l’œuvre dans son contexte historique et artistique

Décrire

Interpréter, donner la signification (du plus évident au moins évident) Expression personnelle et jugement critique

Nom artiste Titre de l’œuvre Date de création Nature Technique, matériaux utilisés Support Dimensions Lieu de conservation Commanditaire L’auteur (âge à la création ? connu ? pour quelle autre œuvre ? Des évènements de sa vie privée l'ont influencé ? Quelle est la position de l'artiste par rapport au thème traité ?) Contexte historique : l’époque où l’œuvre a été réalisée. Faits historiques importants. Evènements sociaux, politiques à noter qui peuvent permettre de mieux comprendre l’œuvre. Progrès techniques… ? Climat social particulier ? Contexte artistique (courant, mouvement artistique…) Comment la société a-t-elle accueilli l'œuvre à sa sortie ? Accueil favorable ? Condamnation et opposition ? Les deux ? Un courant artistique, des personnes ont influencé l'artiste ? ? Régime politique qui aurait pu inspirer l'artiste ? Générale : œuvre figurative (sujet ?) ou abstraite ? La composition : les différents plans, les lignes directrices (de force et de fuite), ce qui est mis en valeur au premier coup d’œil Les proportions : respectées ou déformées et pourquoi ? but recherché ? Les couleurs dominantes (chaudes, froides, la symbolique des couleurs) La lumière : intensité (lumineuse ou sombre), diffuse ou clair-obscur, source (naturelle ou artificielle)/provenance de la lumière et but ? Pourquoi cette œuvre, buts de l’artiste ? Pour surprendre, témoigner, interroger, provoquer, dénoncer, s’exprimer, quels sentiments exprime-til ? Fonction de l’œuvre : descriptive narrative (portrait, événement…), argumentative (persuader, critiquer…), esthétique (susciter l’émotion,