2 types d’épreuves :

* Le commentaire de texte
Intro en 5 étapes : Phrase d’accroche (citation historique…)
Présentation du contexte historique dans lequel s’inscrit le texte
Présentation de l’auteur et de la nature du texte (extrait d’une loi, d’un code…)
Présentation de l’intérêt du sujet = problématique
Annonce du plan

Plan dichotomique : 2 parties, 2 sous parties ; et apparent
->Chapeau et transition entre I et II

Comment trouver le plan ?
Plan linéaire -> découper le texte en 2 =>2 parties du commentaires
Plan thématique ->les 2 grandes idées ou axes du texte

2 écueils à éviter : paraphrase, et partir du texte pour réciter le cours.
=>Il faut citer puis expliquer, commenter.

* La dissertation
Intro : phrase d’accroche
Contexte historique en 2 temps : contexte globale de la période
Contexte précis de l’institution
Explication des différents termes du sujet
Précision des limites temporelles du sujet
Problématique
Annonce du plan

Sur brouillon écrire toutes les idées.
Trouver les 2 axes majeurs qui en ressortent ->2 grandes parties.
Plan peut être chronologique
Chapeaux.

TD séance 1

Fondation de Rome en 753 av JC
753 – 509 av JC dirigée par des rois
509 av JC fondation de la République
509 – 27 av JC République
-27 – 476 ap JC Empire

2 sous période pendant Empire :
Principat -27 – fin IIIe s ap JC
Dominat IIIe – 476 ap JC

Les institutions= les formes ou les structures fondamentales d’organisation de la sté. Quand on parle des institutions pol, se sont les structures qui concernent le pouvoir supérieur de l’Etat, sa mise en œuvre, son fonctionnement.
Les sources=les modes de création de D
Sources fondamentales : loi et coutumes
Sources secondaires : doctrine et jurisprudence

Les institutions
Pendant royauté, les rois étrusques s’appuyaient sur le peuple. Ils disposaient d’un pouvoir d’imperium= pouvoir suprême de commandement.
C’est pcqu’ils s’appuyaient sur le peuple qu’ils