I. Histoire de la naissance de la pédagogie Freinet a. Contexte du développement de la pédagogie Freinet (Ilo) b. L’École Moderne : explication historique du mouvement dans lequel s’inscrit Freinet · L’école moderne est un mouvement éphémère créé par Francisco Ferrer en Espagne. Mais le mouvement de Freinet lui est encore actif aujourd’hui. Les caractéristiques sont fortes : - Éducation centrée sur …afficher plus de contenu…

Ce sont des théoriciens de l’éducation qui ont côtoyé des praticiens qui voulaient redonner une place centrale à l’enfant dans l’éducation. Ce qu’il y avait de commun à tous ces praticiens et théoriciens c’est la place centrale donnée au respect des besoins de l’enfant, à son autonomie, à la mixité et à la valorisation d’un retour à la …afficher plus de contenu…

Classiquement, l’erreur est mise sur le compte de l’élève car il n’aurait pas assez écouté, pas assez investi, pas assez travaillé. Ici, c’est un élément indissociable du tâtonnement expérimental. L’ancrage serait d’autant plus solide car il pourra identifier des obstacles qu’il pourra ensuite éviter. Les erreurs font donc partie intégrante du processus d’apprentissage. c.La place du maître (Ilo)d.L’expression libre (Anaïs)Cette expression libre s’éduque au quotidien et dans toutes les disciplines. Elle nécessite un accompagnement de la part de l’enseignant qui doit toujours à l'écoute. Chez Freinet, cette libre expression se fait principalement à travers des outils bien spécifiques qu’il a mis en place à l’école, dont l’imprimerie. III. Des outils spécifiques pour faire exister ces concepts a.L’imprimerie (Ilona) b. La