histoire
Voir Fiche Méthode sur l’analyse de données statistiques pages 58-59.
Attention! :
Lorsque les données présentées sont en valeurs absolues, il peut être nécessaire pour répondre à certaines questions de les convertir en valeurs relatives. Ici, notamment pour évaluer le rythme de croissance du PIB.
Ce document est accompagné de questions destinées à attirer votre attention sur certains aspects du document. Toutefois, l’épreuve du Bac « Analyse d’un ou deux documents » ne comporte aucune question (c’est à vous de vous les poser !), mais seulement un titre et une consigne.
La consigne : Elle vous invite en général à développer votre analyse en 4 temps, à savoir :
Présenter le document (Nature, auteur, date et contexte, public, espace concerné, unités utilisées…)
Montrer en quoi le document traduit ou rend compte d’un aspect de l’histoire.
Mettre en évidence l’intérêt historique du document
Dégager les limites de ce document. Dans le cas de ce premier document, la consigne est la suivante :
Après avoir présenté le document, montrez en quoi il traduit l’évolution générale de l’économie mondiale entre 1820 et 2000 ; mettre en évidence l‘intérêt historique de ce document ainsi que ses limites.
Doc. 1 – Croissance des richesses et des revenus dans le monde (1820-2000)
Angus Maddison, L’Economie mondiale 1820-1992, OCDE, 1995.
Questions :
Première partie : Présenter le document
1. Sujet, titre + nature + auteur et source + unités utilisées + bornes chronologiques + espace concerné.
Seconde partie : Mettre en évidence l’évolution générale de l’économie mondiale depuis 1820
La croissance économique et ses différentes phases
1. Que sert à évaluer le PIB (déf. p.367) ? Le PIB par habitant ? D’après ce tableau, donnez une définition de la croissance économique.
2. [Dans le cas de documents statistiques, il convient de dégager d’abord la tendance globale, puis de repérer des ruptures et des