TPE
Homochromie chez les céphalopodes
Forme et matière

Sommaire

Page de présentation……………………………………...1
Sommaire……………………………………………........2
Introduction………………………………….....................3
I) L’homochromie un moyen de survie……………….4 à 5
A) L’homochromie……………………………………….4
B) L’utilité du changement d’apparence………………....5
II) Métabolisme………………………………………6 à 11
A) De l’œil à la cellule…………………………………..6-7
B) Les chromatophores…………………………………...8
C) Effet sur l’apparence et perception de la couleur….9-11
III) Expérience……………………………………..12 à 14
A) Préparation…………………………………………...12
B) Protocole……………………………………………..13
C) Résultat………………………………………………14
Conclusion………………………………………………15
Lexique………………………………………………….16
Source / Bibliographie…………………………………..17

Introduction

Dévorer ou être dévoré: cette règle s’applique à tous les êtres vivants.
Pour survivre, chacun doit s’adapter à son environnement. Pour survivre dans ce monde dangereux, chaque être vivant a créé son lot de subterfuges afin d’éviter son prédateur. Parmi les différentes sortes de camouflage développées par les êtres vivants, deux principales ressortent : le mimétisme dont le principe est de se fondre dans le paysage en changeant de forme et de couleur, et l’homochromie qui, elle, ne permet que le changement de couleur. Généralement l’homochromie amène à penser au caméléon, mais cependant, c’est en majorité les animaux marins qui l’utilisent. Parmi tous ces animaux marins nous avons décidé de nous focaliser sur les céphalopodes.

Problématique

La survie d’un céphalopode peut-elle dépendre de l’homochromie?

Cette problématique nous a amenés à parler tout d’abord de l’homochromie ainsi que de son utilité, puis à comprendre son fonctionnement chez les céphalopodes avant de nous intéresser, au travers d’une expérience, au système nerveux qui permet la rétractation