Sujet d’étude n°2:
Humanisme et Renaissance
Lancement de la séance :
Tentative de définition des termes :
-« Humanisme »
-« Renaissance »

Problématique générale :
En quoi l’Humanisme et la Renaissance constituent-ils un renouvellement de la vision et de la pensée de l’Homme?

Séances

Problématique

Capacités

Séance n°1
A la découverte de l’Humanisme et de la
Renaissance (1h)

Comment définir l’Humanisme et la
Renaissance?

-Périodiser.
-Relever les informations contenues dans un document. -Rédiger à l’écrit l’idée essentielle d’un document. Séance n°2
Les idées humanistes et leur diffusion en
Europe (1h30)

Comment les idées humanistes sont-elles diffusées?

Séance n°3
De la révolution scientifique à la maîtrise artistique (1h30)

Séance n°4
Des limites de l’humanisme? (2h)

Séance n°5
Evaluation sommative

-Relever et classer les informations contenues dans un document.
-Prendre des notes de manière autonome sur l’exposé du professeur.
-Rédiger un texte organisé utilisant le vocabulaire historique.

Comment les artistes mettent-ils en œuvre les innovations techniques de leur temps à travers leur art?

En quoi la controverse de Valladolid montre-t-elle les limites de l’Humanisme? -Caractériser un personnage et son action en rapport avec le situation étudiée.
-Confronter des points de vue.
-Relever et classer des informations dans un document. Séance n°1 :
A la découverte de l’Humanisme et de la Renaissance
Problématique :
Comment définir l’Humanisme et la Renaissance?
Lancement de la séance :
Tentative de définition des termes :
- « Humanisme »
- « Renaissance »

Questionnaire
1. Comment est décrite la période précédant le mouvement humaniste ? Relevez les mots ou champs lexicaux qui le prouvent.
- « barbarie », « monstre », ténèbres », « animal » et le champ lexical de la guerre donc période négative, funeste et destructrice
2. Selon l’auteur, quel pays est le premier à s’extraire de cette époque ?
- C’est l’Italie qui impulse le mouvement humaniste
3.