Humanisme
En quoi l’Humanisme et la Renaissance marquent-ils une rupture avec le Moyen-âge ?
Céline Gorce, Lycée de La Salle (Alès)
Progression de séquence : Humanisme et Renaissance
Séance Objectif Notions Supports
De la Renaissance aux Lumières, DVD Scéren. Corpus documentaire sur Erasme, Hachette éducation 2°générale. De la Renaissance aux Lumières, DVD Scéren. Corpus documentaire sur l’imprimerie, Hachette éducation 2°générale De la Renaissance aux Lumières, DVD Scéren. Séance 1 : Erasme, le Définir les fondements de Humanisme prince de l’Humanisme l’humanisme. République des Lettres Mécènes Séance 2 : L’imprimerie, Analyser le rôle moteur de la révolution l’imprimerie dans culturelle circulation des idées de Imprimerie la
Séance 3 : La Renaissance Analyser les Renaissance artistique caractéristiques de la Perspective Renaissance Mécènes Séance 4 : Évaluation Vérifier les compétences acquises par les élèves
Céline Gorce, Lycée de La Salle (Alès)
Séquence : Humanisme et renaissance Séance : Erasme, le prince de l’humanisme (2 heures ) Objectif général : Définir les fondements de l’humanisme Problématique : Pourquoi Erasme est-il considéré comme un modèle pour les intellectuels de son temps ? Phase(s) Notions Savoirs Savoir-faire Supports Erasme, auteur Analyser un tableau Erasme Activités, Mosaïques, hollandais sous et une biographie. Mécène personnages : la protection de Erasme, DVD Scérén, Charles Quint. Il De la Renaissance Phase 1 marque une aux Lumières rupture avec le (sensibilisation)
Moyen Age par la diffusion de ses idées.
Activités
Décrire et dater le tableau .Relever les principaux traits de sa biographie et mettre en évidence le caractère exceptionnel de ce personnage. Formuler la problématique Démontrer qui est le « parfait artisan »et quelle place occupe l’homme dans le monde. Relever les deux perspectives qui s’offrent à l’homme et définir alors l’Humanisme. Relever dans la préface les qualités requises