Hypersexualité

Pages: 26 (6289 mots) Publié le: 19 juillet 2010
Table des matières
Exemples en lien avec la matière 1
Relations parents / adolescents 1
Relations interpersonnelles 3
Relations amoureuses 3
L’hypersexualité, qu’est-ce que c’est? 5
Causes 6
Conséquences 10
Pistes de solutions 12
Perceptions différentes 13
Résumé présentations oraux 14
24 novembre 2009 14
Troubles alimentaires 14
Violence conjugale 15
Décrochagescolaire 16
1er décembre 2009 16
Agressivité à l’adolescence 16
Dépression à l’adolescence 17
Pression de performance chez les adolescents 18
8 décembre 2009 18
Automutilation 19
Délinquance et gangs de rue 19
Suicide 20
Bibliographie 21

Exemples en lien avec la matière

Relations parents / adolescents

Prenons l’exemple d’une situation où une mère esttrès présente dans la vie de son adolescente. Tous les soirs, alors que celle-ci revient de l’école, les deux discutent de leurs journées, commentent leurs impressions et sentiments face à ce qu’elles ont vécu. Bien que très à l’écoute de sa fille, la mère se permet toutefois de critiquer les agissements de celle-ci dans le but bien intentionné de s’assurer que celle-ci vive pleinement sonadolescence, sans trop d’anicroches. La fille a un excellent dossier académique et un vaste réseau social. La mère fait preuve de tolérance envers certaines choses, mais pour ce qui est des relations interpersonnelles, elle interdit parfois à sa fille de sortir, où du moins de participer à certaines activités sociales qu’elle juge inappropriées pour une fille de son âge. Face à cette situation, la fillese sent brimée dans sa liberté comparativement à ses amies, qui elles, ont des parents beaucoup plus permissifs. La mère se défend en disant à sa fille qu’elle doit parfois rester à la maison pour pouvoir étudier, afin de préparer son futur de façon prévoyante. Si la fille a de mauvais résultats scolaires, elle est privée de télévision. Sa mère insiste sur le fait que si sa fille a un comportementexemplaire à l’école, elle paiera l’ensemble des frais rattachés aux études qu’elle envisage de faire.
Cette situation est typique d’un parent ayant un style parental démocratique, c’est-à-dire que la mère est exigeante envers sa fille, mais qu’elle fait cela parce qu’elle l’aime et est sensible à son bonheur, et souhaite ce qu’il y a de mieux pour elle. Ce style parental, comme tous les autresd’ailleurs, peut entraîner des conflits entre le parent et l’enfant. Dans la situation invoquée ci-dessus, il y a des malentendus entre la mère et la fille lorsqu’il est question de sorties et c’est habituellement la mère qui tranche lorsqu’il y a absence de consensus. Le style démocratique se caractérise par des parents imposant des règles et fixant des limites, mais qui tiennent tout de même comptedes besoins de leur adolescent. Ces parents, comme dans la mère de l’exemple ci-dessus, assument pleinement le fait de ne pas laisser leur adolescent complètement libre. Il est en autrement avec les parents des amies de sa fille qui, étant plus de types permissif ou indulgent, exercent peu de contrôle sur leur enfant. La mère fait donc preuve de fermeté dans ses objections, mais fait aussi preuvede chaleur en partageant du temps de qualité avec sa fille. En effet, le fait de s’intéresser à ce qu’elle vit prouve qu’elle éprouve de l’amour et de l’intérêt envers elle. Ce style parental autocritique a sans doute été bénéfique pour la fille qui obtient d’excellents résultats scolaires et qui fait preuve de beaucoup d’ambition face à son avenir professionnel. La fille performe aussisocialement, a une bonne estime d’elle-même et réussit très bien socialement. Ce type de résultat est typique pour un enfant ayant des parents exigeants qui attendent beaucoup de leur enfant. Les parents investissent beaucoup dans leurs enfants (paiement des frais universitaires), mais exigent aussi beaucoup au niveau de l’éducation en retour. Cela peut toutefois générer du stress et créer de la...
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