Ibracadabra
1. SE QUESTIONNER - DEFINIR Qui écrit des critiques ? Les journalistes A quoi servent-elles ? - A informer sur les films, les sorties (le mercredi) - A vous convaincre d’aller voir le film ou de ne pas y aller / A faire un choix 2. RECHERCHER Le 1er exercice va consister à chercher des critiques que vous aller trouver au CDI. Dans quels documents trouve-t-on des critiques de films ? Presse spécialisée (Première) – Presse culturelle (Phosphore) ou quotidienne (La Provence du mercredi – date où sortent les films) = rubrique spécifique – Internet (Allociné) Répartition des groupes papier / Internet Ne pas oublier de noter sa source. (Titre de l’article, titre de la revue ou du site, date) 3. LIRE OBSERVER • LA CRITIQUE DE CINEMA : QUELLE FORME ? Lire la critique. Essayer de relever, au crayon dans le tableau, les éléments qui constituent sa forme. Expliquer les 3 parties. (10’ de réflexion puis mise en commun) Paratexte : tous les éléments qui sont autours du texte Chapeau : Texte court entre le titre et l’article ELEMENTS VISUELS
CHAPEAU
ELEMENTS EN PLUS (Encadrés…)
Images extraites du film / Affiche du film Etoiles (on n’a pas aimé, un peu *, on a bien aimé **, on a beaucoup aimé ***, c’était excellent ****) Titre / Titre original Date de sortie Réalisateur Acteurs VO/VF Genre Durée Interdiction Repères du réalisateur (films qu’il a réalisé avant) / Acteurs Biographie Les 3 bonnes raisons d’y aller Prix ?
Mise en commun du travail
Alexandra NICOLLE – LP Louis Blériot- - MARIGNANE
• LA CRITIQUE DE CINEMA : QUEL CONTENU ?
Lisez maintenant la critique. Comment est-elle écrite, quelles sont les différentes parties qui la constituent ? Remplir ensemble le tableau (par étapes)
Titre Accroche / Introduction
De préférence accrocheur Donne envie au lecteur de lire la critique (ex. le film du siècle) Résume le contenu de la critique
Résumé très bref du film
Être bref, dire le plus important Ne pas raconter la fin