Mokhtar KADDOURI CNAM : Centre de Recherche sur la Formation Chaire de Formation des Adultes Notice biographique : Mokhtar KADDOURI est maître de conférences au Conservatoire National des Arts et Métiers à Paris, où il est notamment coordinateur pédagogique du « DEA, Formation des Adultes, champs de recherche ». Ses travaux de recherche et publications sont consacrés, depuis maintenant une quinzaine d'année, à l'analyse des rapports entre dynamiques identitaires et engagement des adultes en formation. Résumé : Dans cette contribution, l’auteur tente une définition des dynamiques identitaires. Il aboutit, à partir de ces travaux de recherche, à l’élaboration d’une typologie de cinq dynamiques : les dynamiques de continuité, de transformation, de gestation, de destructivité et d’anéantissement identitaire. Seules les trois premières dynamiques sont prises en compte dans l’analyse des rapports qu’établissent des adultes avec la formation. Ainsi, cinq types de rapports sont présentés : les rapports d’engagement, de désengagement, d’ambiguïté, d’indifférence et d’hostilité à l’égard de la formation. DYNAMIQUES IDENTITAIRES ET RAPPORTS A LA FORMATION « Dynamiques identitaires » est une expression dont l’usage tend à se généraliser dans divers champs de pratiques sociales et scientifiques. Les différents publics auxquels nous nous adressons à l’occasion de nos activités de recherche et de formation, nous interpellent régulièrement sur le pourquoi de son emploi et sur sa différence avec la notion d’identité à laquelle ils sont plus habitués. C’est, notamment pour répondre1 à cette interpellation que nous réservons la première partie de cette contribution pour préciser le sens que nous attribuons à cette expression. Dans un second point, nous présenterons une typologie de dynamiques identitaires que nous avons construite de façon empirique et inductive à partir de nos travaux2. Dans un troisième point, et en cohérence avec les objectifs de cet ouvrage collectif, nous