Identité-Diversité
Ce chapitre se subdivise en 3 grandes questions :
1. En quoi l'autre est-il semblable et différent ?
Quel regard porte-t-on sur l’autre ? Quel rapport entretenons-nous avec cet autre ? La littérature rapporte toutes sortes d’expériences où l’on est confronté à l’autre, que l’on choisit ou que l’on est obligé de se retrouver dans une autre culture que notre culture d’origine. Ma rencontre avec l’autre me conduit à relativiser mon propre point de vue, redéfinir ma propre conception du monde et raisonner sur les valeurs qui la fondent. Par ailleurs,découvrir le regard que d'autres portent sur nous ouvre de nouveaux horizons
2. Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?
S’interroger sur ses racines pour comprendre son histoire : c’est une quête identitaire que beaucoup d’écrivains ont faite dans leurs œuvres. Comment construit-on son identité ? Comment s’approprie-t-on son identité ? Et comment utiliser l’écriture pour le faire ? En effet comment dire, raconter son expérience personnelle ? Comment retrouver une cohérence, sans préjugés, dans son histoire ? Comment rendre compte de sa culture à travers une fiction ? Ces écrits prennent des formes variées, proposent de nouvelles formes littéraires et s’interrogent sur la forme même du langage.
Ici encore, la littérature, à partir d’une expérience personnelle rejoint et interroge le collectif. Elle permet de réfléchir à sa génération et de la confronter à celle qui a ou ont précédé.
3. Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s’intégrer dans la société ?
C’est la question du rapport que l’individu entretient avec la société à travers la culture.
Quelle place l’héritage culturel occupe-t-il dans la construction de soi,de notre identité ? Se pose aussi la question de la tension qui s'instaure dans la vie de chacun entre les valeurs individuelles et les valeurs collectives.
L'exil, le déracinement, le déchirement entre deux mondes et/ou deux cultures, sont des
problématiques