Inge Nierie De Formation Et Fonction Formation
D’ADULTES : DE QUOI PARLE-T-ON ?
Nancy, Loïc Brémaud,
25/10/11
Les rendez-vous des acteurs de la formation, insertion et accompagnement PLAN DE L’EXPOSÉ
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La notion d’adulte
Former des adultes ou les aider à se former ?
L’ingénierie
L’ingénierie de la formation
Vers le « nouvel archipel de l’ingénierie de la formation »
Nancy, Loïc Brémaud,
25/10/11
Les rendez-vous des acteurs de la formation, insertion et accompagnement 1) La notion d’adulte
a) Une notion floue
Délimitations imprécises, selon définitions juridiques, sociologiques, psychologiques, biologiques Boutinet définit trois phases historiques de la notion d’adultes : l’adulte-étalon (jusqu’en 60), l’adulte en développement et inachevé (années
70 et 80), l’adulte instable et immature (à compter des années 90)
Nancy, Loïc Brémaud,
25/10/11
Les rendez-vous des acteurs de la formation, insertion et accompagnement a) Trois âges adultes (Boutinet, 1998)
Le jeune adulte : débutant, désir de réalisation, exploration de nouveaux rôles, recherche d’autonomie
L’adulte du mitan de la vie : remise en cause des choix faits, dans trilogie passé-présent-futur. Prise de conscience du basculement du temps, du temps fait et de celui qui reste à vivre
L’adulte accompli, ayant assumé son histoire, sa trajectoire sociale et professionnelle, avec la perspective de la retraite
Nancy, Loïc Brémaud,
25/10/11
Les rendez-vous des acteurs de la formation, insertion et accompagnement 2) Former des adultes ou les aider à se former ?
Nancy, Loïc Brémaud,
25/10/11
Les rendez-vous des acteurs de la formation, insertion et accompagnement a) L’andragogie, une notion polémique
Notion fondée par l’Allemand Alexander Kopp
(1833)
L’andragogie considérée comme une méthode en
Suisse, France et GB, une science aux Pays Bas,
Finlande, Pologne, Hongrie. En Allemagne : une discipline Andragogie : (dictionnaire éducation et formation) : « formation des adultes dans ses
aspects