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Jean de la fontaine + toile imprimés

1975 mots 8 pages
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« LES FABLES DE LA FONTAINE » Un thème populaire sur les toiles imprimées
Niveau : Primaire et collège. Supports : Trois toiles imprimées reprenant des thèmes d’œuvres de Jean de La Fontaine. - Toile 8 : Toile réalisée au rouleau de cuivre vers 1825 à Rouen. Dessin et gravure par A. Buquet. (doc.8) - Toile 9 : Toile réalisée au rouleau de cuivre dans le premier quart du XIXème siècle dans une manufacture normande. Dessin et gravure par A. Buquet. (doc.9) - Toile 10 : Toile réalisée au rouleau de cuivre dans une manufacture normande. Date et auteur inconnus. (doc.10) Documents annexes : Six fables de Jean de La Fontaine : (doc.11) - La laitière et le pot au lait. - Les deux mulets. - Le chêne et le roseau. - Le savetier et le financier. - Le villageois et le serpent. - Le loup et l’agneau. Objectifs : - Découvrir les fables de La Fontaine à travers un support original. - Comparer le texte original et l’illustration qui en est faite au XIXème siècle. - Comprendre le principe de la fable, histoire exemplaire illustrant une morale. Présentation de la séquence : Les élèves ont à leur disposition les textes des différentes fables. Ils doivent les lire attentivement afin d’identifier les différentes scènes représentées sur les trois toiles imprimées concernées. L’exercice se déroule en trois étapes d’observation : identification de la fable concernée, identification précise de la scène représentée et des personnages, relevé des différences avec le texte original. Enfin, les élèves recopient sous chaque scène la morale de la fable. Le but de ce travail est d’une part de leur faire lire ces fables en insistant sur leur compréhension, nécessaire pour identifier les scènes, d’autre part de leur montrer que les illustrations ne sont pas toujours fidèles au texte original. Enfin, le fait de recopier la morale sous chaque image souligne le principe même de construction de ces fables dont la fonction est d’illustrer par l’exemple un principe moral.

Service Educatif, Musée

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