Contenu
INTRODUCTION 1
LE CONTEXTE DE L’INTERVENTION 2
Les projets 3
Les gens du voyage 3
Composition de l’équipe 4
Les outils de communication 4
LA SITUATION D’ETUDE 4
DES ELEMENTS DE COMPREHENSION 6
CONCLUSION 11
Bibliographie 12

« Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l'entraide et la solidarité visant à un but commun : l'épanouissement de chacun dans le respect des différences. »
F. DOLTO

INTRODUCTION
Dans le cadre de ma deuxième année de formation d’éducateur spécialisé, j’effectue mon stage de 15 semaines dans un établissement public. Il s’agit de Saint Brieuc Agglomération, et je suis plus particulièrement au sein du service Proximité et Médiation, auprès de la population des gens du voyage.
A travers ce dossier, je souhaite analyser une situation que j’ai vécue lors de mon stage, principalement sur l’axe du travail en équipe. En effet, capable d’écouter, responsable, l’éducateur doit également maîtriser le travail en équipe pour l’exercice de sa pratique professionnelle.
J’ai souhaité m’attarder sur le fait que l’éducateur au sein de mon service, comme dans tout autre champ d’action, peut connaître la frustration et la solitude dans l’exercice de sa fonction. J’expliquerai dans cet écrit en quoi ces sentiments peuvent engendrer des difficultés sur sa pratique et son identité professionnelle.
Ainsi, dans une première partie, je vais présenter l’institution et plus précisément le service Proximité et Médiation.
Dans un second temps, j’exposerai la situation qui m’a emmené à réfléchir sur le travail en équipe au sein du service.
Enfin, dans une dernière partie, j’analyserai ce travail d’équipe, les impacts qu’il peut susciter sur la pratique de l’éducateur, et je proposerai des hypothèses afin d’améliorer les interactions nécessaire dans la prise en charge des usagers.

LE CONTEXTE DE L’INTERVENTION
Une communauté d’agglomération est un établissement public de coopération intercommunale (EPCI). Selon le Code