DF3-1 : TRAVAIL EN EQUIPE PLURI PROFESSIONNELLE

Journal d’Étude Clinique présenté en vue de l'obtention du DEES
Session 2015, IRTS de Basse Normandie
SOMMAIRE

INTRODUCTION...............................................................................................1

I. PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT................................................1
1.1) Présentation de l'établissement Pôle Adolescents......................................1 1.2) Présentation du Service Éducatif en Milieu Ouvert.................................2

II. L'EQUIPE.......................................................................................................2

III. LA POPULATION ACCUEILLIE..............................................................3

IV. LES DIFFERENTS OUTILS DE TRAVAIL ET COMMUNICATION...4
4.1)Les réunions...................................................................................................4
4.2) Les projets.....................................................................................................4
4.3) Les supports d'informations........................................................................5

V. LA SITUATION SOCIO-EDUCATIVE........................................................5

VI. LA PLACE DE L'EQUIPE DANS LA SITUATION SOCIO EDUCATIVE....................................................................................................................7

VII. MON IMPLICATION AU SEIN DU TRAVAIL EN EQUIPE..............10

CONCLUSION..................................................................................................11

INTRODUCTION

J’effectue mon stage de troisième année au Service Éducatif en Milieu Ouvert (SEMO). Depuis plusieurs semaines, j’ai pu assister aux réunions d’équipe et prendre part aux diverses discussions et débats abordés lors de ces moments consacrés à l’échange en équipe. J’ai pu constater lors de ces réunions des divergences