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Pages: 9 (2068 mots) Publié le: 4 janvier 2015
F
Cahier de l’élève

évaluation à l’entrée en

Nom et prénom de l’élève
Classe

eval ce2 6ème 2006.indd 1

: ...................................................
: ........................

31/05/2006 16:04:32

Séquence 1
Matériel nécessaire

Tu auras besoin :

d‘un crayon de couleur

d‘une règle graduée

d‘une équerre

d‘un compas

Ministère de l’Educationnationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

1

Exercice 1
Additions

a
1 9 0
1

b
1 9 0
2

c
1 9 0
3

d
1 9 0
4

e
1 9 0
5

Multiplications

f
1 9 0
6

g
1 9 0
7

h
1 9 0
8

i
1 9 0
9

j
1 9 0
10

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

2

Exercice 2
1) Repasse en couleur les côtés d’uncarré de cette figure.

2) Repasse en couleur les côtés d’un rectangle de cette figure.

1 9 0
11

3) Repasse en couleur les côtés d’un losange de cette figure.

1 2 9 0
12

1 2 9 0
13

4) Repasse en couleur les côtés d’un triangle isocèle de cette figure.

1 4 9 0
14

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

3

Exercice 3
Effectueles opérations.

1 3
+
7
+
4
+
5

5
2
6
0

1 6 9 0

7
8
3
6

15

-

4 4 5
2 3 8

1 5 6 7 9 0
16

Exercice 4
Pose et effectue.
164,8 + 26,57

127,85 − 13,2
1 6 7 9 0
17

1 6 7 9 0
18

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

4

Exercice 5

5 kg = …………….… g

1 9 0
19

630 mm = …………….… cm

1 6 7 9 0
201 9 0

400 m = …………….… km

21

1,5 L = …………….… cL

1 7 9 0
22

Exercice 6

6 objets identiques coûtent 150 €. Combien coûtent 9 de ces objets ?
Utilise ce cadre pour faire tes recherches

Réponse : …………..

1 4 7 9 0
23

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

5

Exercice 7

a

a.
1 9 0
24

b.
1 9 0

b

25

cc.
1 9 0
26

d.
1 9 0

d

27

Exercice 8
Effectue les opérations.

x

5 2 3

8 7 6
3 4

x

3 0 5

1 6 7 9 0
28

1 6 7 9 0
29

Exercice 9
Pose et effectue : 27,5 x 23

1 4 9 0
30

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

6

Exercice 10
E

D

I

+

+

+G

+

H

+
Réponds aux questions suivantespar « oui » ou « non ».
Les points I, D et E sont-ils alignés ?
Les points E, G et H sont-ils alignés ?

1 4 9 0
31

Le triangle IGH a-t-il deux côtés de même longueur ?
Le triangle IDG a-t-il deux côtés de même longueur ?
Le triangle IEG a-t-il deux côtés de même longueur ?

Le triangle IGH a-t-il un angle droit ?
Le triangle IDG a-t-il un angle droit ?
Le triangle IEG a-t-il un angledroit ?

1 9 0
32

1 4 9 0
33

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

7

Exercice 11
Voici un segment :

a) Construis un segment dont la longueur est

1
de la longueur du segment donné.
4

1 6 9 0
34

b) Construis un segment dont la longueur est

1
de la longueur du segment donné.
3

1 6 9 0
35

c) Construis un segmentdont la longueur est

5
de la longueur du segment donné.
4

1 6 9 0
36

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

8

Exercice 12
J’achète 7 kilos de pommes à 1,60 € le kilo. Combien ai-je dépensé ?
Utilise ce cadre pour faire tes recherches

1 2 9 0
37

J’ai dépensé ………………………………
1 9 0
38

Exercice 13
Entoure la fraction égale à80,4.

804
100

80
4

84
10

804
10

804
1000
1 6 7 9 0
39

Ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

9

Exercice 14
Dans une boulangerie, Pierre achète une baguette à 0,75 €, une tarte aux pommes à 4,70 €, un éclair
au chocolat à 1,25 € et des bonbons pour 0,30 €. Pierre compte dans sa tête et avant que la boulangère
n’ait eu...
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