JOURNAL AVRIL 2015

4004 mots 17 pages
LA PLUME
Le journal du club littéraire du collège André Malraux
Présidente du club :
Mlle Kouadjo Kossia Soumia Noëla Samyrah, 4e3
Directeur de publication :
M. Mensah Tanoh, Directeur des études
Vice Président :
Koffi Fohundy Georges, 4e1
Superviseur de la rédaction :
M. Dogbo Emile James, Professeur de Français
Rédacteur en chef : Kacou Amaka, 3e3
Rédacteur en chef adjoint :
Adadé Ange Dominique, 3e3 Koné Typhaine, 3e3
Secrétaires à la rédaction :
Zoré Grâce Olivia, 4e2
Djorogo Apo, 4e2
Adopo Chia Bénédicte, 4e3
Comité de rédaction :
Hounvénou Sonagnon Sarah, 4e2
Lallé Bi Yann Axel, 5e4
Kouassi Sih Désiré, 5e4
Séka Harte Elysée, 5e4
Trésorière :
Adjoumani Attawa Audrey, 4e2

EDITORIAL :
‘‘L’Elève autonome’’
Le langage ordinaire a souvent habitué les hommes à un usage courant de certains termes dont, au fond, l’on ignore le sens ou les implications réelles. Et le concept d’élève en fait partie. Dans la perspective du sens commun, ce terme est utilisé pour désigner une personne qui suit des cours ou reçoit un enseignement dans un établissement scolaire. Cela est vrai !
Mais interrogeons-nous, d’une façon plus intellectuelle, sur le mot « élève » pour en comprendre les présupposés. A cet effet, deux termes attirent ici notre attention de la définition ci-dessus proposée : « une personne » et « reçoit un enseignement ».
Qu’est ce qu’une personne ? C’est, selon John Locke, un être conscient et pensant, capable de questionnement et de réflexion, d’analyse et de raisonnement ; un être dont l’esprit ou l’intelligence progresse par rectification sur le chemin de la conscience ou de la sagesse. C’est dire qu’un élève sérieux doit avant tout prendre conscience du fait qu’il y’a en lui quelque chose d’exceptionnel : La pensée que le philosophe Emmanuel Kant définit comme la faculté qui rend possible la conscience élaborée chez l’être humain. Dans une telle perspective, un élève qui est incapable de réfléchir, d’analyser des sujets, de questionner ou d’interroger

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