D.E.E.S. Session 2009

DOMAINE DE COMPETENCE 3 :
COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

JOURNAL D’ETUDE CLINIQUE

ETUDE DU CAS D’EMMANUEL :
Mobilisation de l’équipe pluridisciplinaire

Sommaire :
Introduction au journal d’étude clinique
1° Présentation de l’équipe pluridisciplinaire * L’équipe de direction * L’équipe éducative * Les rééducateurs et le personnel paramédical et médical * Le personnel administratif

2 Présentation de l’intervention * Motivation du choix de l’intervention * Le cas d’Emmanuel

3 L’intervention de l’équipe pluridisciplinaire * Première réunion d’équipe * Intervention du psychologue * Intervention de l’orthophoniste * Deuxième réunion d’équipe * Troisième réunion d’équipe

4 Analyse professionnelle - Durkheim : solidarité organique - Lippit et White : le leadership - Hersberg : le « burn-out » -Milgram : la soumission à l’autorité.
5 L’éducateur : au centre de l’équipe pluridisciplinaire.

J’ai effectué mon stage de troisième année au sein de l’association Adultes Enfants Inadaptés Mentaux (A.E.I.M). Cette association intervient dans le champ du handicap et comprend plusieurs structures afin d’apporter les prises en charges nécessaires à ce public, et ceci à tout âge.
L’établissement, qui m’a accueilli pour effectuer mon stage, est l’Institut Médico-Educatif Claude MONET à PONT-A-MOUSSON.
La chef de service m’a proposé de travailler avec l’équipe éducative de l’IMPRO.
Les usagers sont alors âgés de 14 à 23 ans et sont répartis par groupes de niveaux homogènes. Ils participent à différents ateliers de préformations professionnelles tels que l’horticulture, la menuiserie, l’atelier scolaire, l’atelier conditionnement etc.
Seuls les groupes appelés « A » et « A BIS » ne participent pas à ces ateliers du fait de leur trop grosses difficultés d’apprentissage du à leur handicap.. Ces groupes sont constitués principalement d’autistes ayant pour certains de gros