Journal d'étude clinique

Pages: 40 (9878 mots) Publié le: 5 mars 2011
INSTITUT DES TRAVAILLEURS SOCIAUX DE LA RÉGION AUVERGNE

 

Anny, une histoire de poids 

Anaïs LESOIN
Dossier relatif à la communication professionnelle (DC 3) Année 2010-2011

« Il s’agit de passer d’une clinique du regard et de l’observation à une clinique de la parole et de la rencontre »

Joseph ROUZEL
«L’acte éducatif: Clinique del’éducation spécialisée», Editions Érès (2000), p.100

Sommaire

Introduction ……………………………………………………...………………...………...….….…...………… p 4

I. Présentation de l’intervention socio-éducative
A. Un recueil des faits …………..........................…………...……….…..………...……..…........….. p 5
1. L’anamnèse d’Anny …....……………..................……...………………………..……….........….... p 5
2. Anny et sa famille…..............................….......………...……………..……...…….............…... p 5
3. Les relations sociales d’Anny …........................................................……………...….....……..... p 6
4. Le travail de l’équipe éducative avec Anny …........………...………………...……………..... p 6
B. Mon analyse clinique …..................................................…….………………………..……...…….. p 7II. Dynamique de l’intervention socio-éducative

. A. La communication au foyer d'hébergement ….................................…..…………...…......... p 8
. B. Les outils utilisés …........................……………….…........………………..………………........ p 8
1. Des discussions informelles ………………………………………...…....……………………….……...…… p 8
2. L’Analyse des Pratiques Educatives: entreconstruction, déconstruction et reconstruction .............. p 9
3. Le cahier de bord ……..................................………………………….………..…...………………….….. p 10
C. Ma problématisation de la situation et hypothèses de travail .......…….……………....….. p 10

III. Evaluation de l’intervention socio-éducative
A. Ma relation avec Anny………….…………………………............................................…………... p 11
B. Un retour sur mon travail avec l’équipe ………………..………………………...........………….... p 11
C. Mon analyse du fonctionnement de l’équipe ………………...…………........……………...... p 13

Conclusion: Bilan et perspectives ………………………………………...........…...…………….…..... p 15

Documents annexes …...……...……………..……….…………………………..……………………..……... p 17
Références…..............................................................................................................………….……….. p 20
Introduction

Cette étude vise à cerner l’exercice de la communication d’une équipe professionnelle, pour en appréhender les enjeux. Pourtant, il me semble qu’il n’existe pas une façon unique de parler de cette collaboration, car chacun est un acteur singulier dans la relation qu’il crée avec autrui. Jerejoins ainsi P.CAUVIN qui affirme qu’«une équipe, ça se construit; l’esprit d’équipe ça se cultive»1.
Dès lors, comment définir le travail d’équipe? De quelle manière se construit-il, évolue-t-il? Le référentiel de l’éducateur spécialisé reconnaît une compétence de coordination à ce professionnel; que représente alors pour lui le travail d’équipe, et plus particulièrement en foyer d’hébergement?Le foyer d'hébergement où j’effectue mon stage accueille 80 résidents en situation de handicap psychique, pour certains associés à une déficience intellectuelle. La structure offre à 12 résidents un Service d’Accueil de Jour et dispose de 2 places d’accueil temporaire et/ou d’urgence. Dans le cadre des lois 2002.2, 2005.102 et 2007.308, le foyer a pour mission d’accueillir et héberger lerésident de façon permanente, d’assurer son bien-être physique, psychologique et social, de l’accompagner dans sa vie quotidienne lorsque son autonomie est limitée et enfin, de favoriser sa socialisation et son intégration.
Le foyer est découpé en trois étages de vie, chacun accompagnés par une équipe pluri-professionnelle de huit «animateurs» (annexe 2). J’ai fait...
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