journal d'étude clinique
Intro : Pierre CALVIN définit l’équipe comme « Le lieu où se développent les solidarités, où se renforcent les actions de chacun par le jeu des échanges, où s’unifie l’activité, où se crée un esprit commun. »[1]
Pour commencer on peut donc définir l’équipe comme un groupe de personnes devant accomplir un travail en commun ou ayant le même objectif.
En deuxième année de formation d’éducatrice spécialisée, j’effectue mon stage à la Mission Locale Jeunes de Nîmes Métropole (MLJNM) dans le domaine de l’insertion professionnelle Je fais partie d’une équipe pluri-professionnelle qui accompagne les grands mineurs et les jeunes majeurs jusqu’à 25 ans inclus vers l’insertion socio-professionnelle. J’interviens auprès de ce public dans le champ du social, de la santé et de l’emploi.
En 2012 la MLJNM a suivi 8397 jeunes et 2776 jeunes ont été reçus en premier accueil, le travail en équipe dans cette structure est primordial pour accompagner ces jeunes dans leur projet de vie.
Problématique :
Quelles spécificités peut apporter un éducateur spécialisé dans l’accompagnement des jeunes à la Mission Locale et quelle peut être sa place dans l’équipe?
Dans une première partie je vous présenterai la Mission Locale Jeune de Nîmes Métropole, la structure, l’équipe et ses missions. Puis je vous parlerai de l’accompagnement de Fatima, du travail d’équipe autour de cette situation et des différents outils utilisés dans l’accompagnement des usagers. Dans une troisième partie, je vous montrerai la place du travail social dans cette équipe.
I. Présentation de la MLJNM
1. La structure De 1970 à 1980 règne un climat de chômage conjoncturel qui touche particulièrement les moins de 25 ans. En 1977, le Premier Pacte National pour l’emploi des jeunes propose une exonération des charges sociales aux entreprises prenant ceux-ci en stage. C’est un des piliers des politiques d’insertion. En 1981, Pierre Mauroy, Premier Ministre