Journal d etude clinique
Référentiel de Certification
Domaine de compétences
Intitulé de l’Epreuve
Type d’épreuve
Cadre et lieu de l’épreuve
DC3 : Communication professionnelle 1ère partie : Travail en équipe pluri-professionnelle
Entretien à partir d’une série d’observations Épreuve en centre relatives à une intervention socio-éducative. d’examen organisée Epreuve : par le Recteur Entretien à partir d’un Dans ce journal d’étude clinique de 5 à 10 pages, le candidat centrera son analyse sur le Oral : coef 1 travail en équipe : Ecrit : coef 1 (note journal d’étude clinique - Place de l’équipe dans l’organisation attribuée avant - Apports de l’équipe dans l’intervention l’audition du - Analyse de son rôle d’éducateur au sein candidat) de l’équipe
Objectifs de l’épreuve
Évaluer la manière dont les aspects communication et travail en équipe pluriprofessionnelle ont été pris en compte pas le candidat durant sa formation
Compétences repérées
S’inscrire dans un travail d’équipe Elaborer, gérer et transmettre de l’information
Durée de l’épreuve 30 minutes
Interrogateurs ou correcteurs
2 interrogateurs (1 formateur + 1 professionnel)
Journal d'étude clinique
Notion de : - périodicité / régularité - chronologie - publication (forme)
Idée de : - recherche - compréhension - examen d'une question
Renvoie à : - l'observation directe - la rencontre concrète - l'étude de situations singulières
“Avoir une attitude clinique c'est envisager la conduite dans sa perspective propre, relever aussi fidèlement que possible la manière d'être et d'agir d'un être humain concret et complet au prise avec une situation, chercher à en établir le sens, la structure et la genèse, déceler les conflits qui la motive et les démarches qui tendent à résoudre ces conflits” (D. Lagache)
Entretien à partir d’une série d’observations relatives à une intervention socio-éducative.
Un objet donné, circonscrit,