ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE 2013-2014 - ATELIERS NIVEAU TERMINALE (ou tous niveaux)
ORGANISATION TEMPORELLE N° INTITULE COMPETENCES OBJECTIFS DISCIPLINES
NBRE JOURS PAR GROUPE LUNDI 18 NOV VENDREDI 13 DEC MARDI 04 FEV JEUDI 10 AVR

NIV.

FIL.

13 20 21 22 30 31 55 24 57 3 33 37

Le déroulement d'un procès

Argumentation

Maîtrise de l'argumentation ; expression orale ; aspects historiques ; orientation (métiers du droit) Développer l'esprit critique des élèves ; acquérir des connaissances historiques en relation avec la notion de "lieux et formes du pouvoir" ; développer les compétences de l'oral (et de l'écrit) Développer l'esprit critique des élèves ; acquérir des connaissances historiques en relation avec la notion de "lieux et formes du pouvoir" ; développer les compétences de l'oral Développer l'esprit critique des élèves ; acquérir des connaissances historiques en relation avec la notion de "lieux et formes du pouvoir" ; développer les compétences de l'oral se réapproprier les fondamentaux du programme SES de 1ères Préparer les élèves susceptibles de passer des épreuves orales en SES

HG

LET

DROIT

1

1ERE ou TERM

L ES

Critique et interview de communiquer à l'écrit et cinéma autour d'un film à l'oral de langue espagnole

ESP

1

1ERE ou Toutes TERM

Critique et interview de communiquer à l'écrit et cinéma autour d'un film à l'oral de langue espagnole

ESP

1

1ERE ou Toutes TERM

Critique et interview de communiquer à l'écrit et cinéma autour d'un film à l'oral de langue espagnole Révisions programme SES de 1ères Passer des épreuves orales en SES Sélectionner, exploiter et synthétiser des viser la performance optimale

ESP

2

1ERE ou Toutes TERM

SES

1

TERM

ES

SES

1

TERM

ES

QCM et calculette Préparation à l'évaluation des compétences expérimentales et de l'écrit en sciences Maths et TICE/Approche des maths par l'énigme

Utiliser au mieux sa calculette, répondre MATHS