DOCUMENT RÉSERVÉ AUX SURVEILLANTS

Transcription des documents audio
NB : L’enregistrement sur cassette comporte l’ensemble des consignes ainsi que les temps de pause entre les écoutes. Le surveillant ne doit donc pas intervenir sur le magnétophone avant la fin de l’épreuve.

[Mise en route du magnétophone]

DALF C2 épreuve orale collective Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 15 minutes environ. Vous écouterez une première fois l’enregistrement. Concentrez-vous sur le document. Vous êtes invité(e)s à prendre des notes. Vous aurez ensuite 3 minutes de pause. Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement. Vous aurez alors 1 h 00 pour préparer votre intervention. Cette intervention se fera en 3 parties : • présentation du contenu du document sonore • développement personnel à partir de la problématique exposée dans la consigne • débat avec le jury. Première écoute Le journaliste : Chers auditeurs, bonjour, nous nous retrouvons aujourd’hui dans le studio de votre émission culturelle préférée, « Un monde des idées », pour poser à nos invités une question que vous vous posez tous : « l’école doit-elle tout enseigner ? ». Avec nous ce soir pour tenter de répondre à cette question plusieurs personnalités, tout d’abord M. Jean Cruchon, Inspecteur de l’Education nationale et auteur d’un ouvrage sorti aux éditions « éducation », « le miracle de l’école » ; M. Cruchon bonsoir. Mlle Marie-Paule Lesueur, lycéenne au lycée Henry Wallon de La Courneuve en banlieue parisienne, bonsoir, et Mme Polanque, sociologue, anthropologue et spécialiste du monde éducatif. Alors j’ai envie de vous poser une première question, l’école a-t-elle aujourd’hui la même fonction qu’hier ? Mme Polanque. Mme Polanque : Non, bien sûr que non. L’école n’a plus la même fonction qu’hier parce que le monde a changé. Lorsque Jules Ferry instaure l’école laïque, gratuite et obligatoire pour tous, nous sommes à la fin du XIXe siècle, dans un pays en pleine expansion économique,