Kern S 2
Sophie Kern, Chargée de recherche
Laboratoire Dynamique du Langage, Lyon
Sophie.Kern@univ-lyon2.fr
Langue
Parole : unités segmentales chaîne parlée constituée d’une succession de segments vocaliques et consonantiques qui forme un énoncé
/ilϯtypti/
il est tout petit
8 phonèmes
Musique : unités supra-segmentales / prosodie
Phénomène échappant au découpage de la chaîne parlée en segments vocaliques et consonantiques
Phénomènes prosodiques : L’accentuation, le rythme, le débit, les pauses, l’intonation
Chacun de ces phénomènes prosodiques se manifeste par des variations au niveau de la fréquence, de la hauteur, de l’intensité et/ou de la durée. ! Microprosodie = Interaction des propriétés intrinsèques des segments
+ prosodie globale
Les différentes étapes de la naissance à 2/3 ans
Age
Capacités
Naissance à 8 mois
Communication préverbale
Perception
7-10 mois
Communication verbale : babillage
Premiers gestes communicatifs
Compréhension contextualisée
12 mois
Production des premiers mots
Décontextualisation de la compréhension
Entre 16 et 20 mois
Explosion lexicale
24 mois
Emergence de la grammaire : Combinaison de mots et premiers mots fonctionnels
36 mois
Phrase simple
Importance de la prosodie dans ces étapes
Trajectoire acquisitionnelle: de la similitude à la différence
• Similitudes
– Anatomie (appareil phonatoire, appareil auditif, cerveau)
– Tâches cognitives (perception, mémorisation, catégorisation planification) • Différences
- Caractéristiques de la langue cible (6800 langues)
* Variété des systèmes phonologiques (6 à 122 consonnes,
CV – CVC – CCCVCCCC)
* Variété des systèmes grammaticaux (genre marqué ou non, ordre des mots)
* Variété dans le vocabulaire (spécificité > emprunt)
* Variété dans la prosodie (tons, accent)
- Culture environnante (représentation du langage, de son acquisition) Conduit vocal
Trajectoire acquisitionnelle: de la similitude à la