Kỹ năng nghiên cứu khoa học là một yếu tố mà bất cứ sinh viên Đại học nào cũng cần phải có. Yếu tố này sẽ giúp ích rất nhiều cho học tập, nghiên cứu, cũng như làm việc sau này. Trong số này, chúng tôi xin giới thiệu một bài viết về Kỹ năng nghiên cứu khoa học dành cho sinh viên Luật của TS. Bùi Đăng Hiếu (ĐH Luật Hà Nội). Bài viết được trình bày một cách ngắn gọn, súc tích nhưng khá đầy đủ, có trọng tâm (đây cũng là một trong những kỹ năng viết một vấn đề) và rất hữu ích.
KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Dành cho sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội

TS. Bùi Đăng Hiếu
Trung tâm Đảm bảo chất lượng đào tạo - Trường Đại học Luật Hà Nội

1. Thế nào là nghiên cứu khoa học?

(Qua nội dung các vấn đề được trình bày sau đây hãy Tự đặt câu hỏi – Tự trả lời!)

2. Tại sao SV phải nghiên cứu khoa học?

Mức độ nhận thức trong quá trình học tập của sinh viên (Bảng phân loại nhận thức của Bloom):
+ Bậc 1: Biết, hiểu
+ Bậc 2: Áp dụng để giải quyết các trường hợp thực tiễn
+ Bậc 3: Phân tích, tổng hợp, đánh giá, phê phán.
Để đạt được mức 3 thì SV phải tham gia tích cực vào quá trình thảo luận, viết báo, viết đề tài NCKH, viết khóa luận, viết luận văn tốt nghiệp. Tham gia NCKH là một bước tập duyệt tốt cho việc viết luận văn tốt nghiệp. Đề tài NCKH có thể được nâng cấp thành luận văn. Cơ hội rèn luyện kỹ năng nghiên cứu với sự trợ giúp của giảng viên. Mục đích để khi ra trường có thể thực hiện ngay được công việc nghiên cứu theo công việc được giao hoặc học lên cao học.

3. Những nhược điểm phổ biến trong việc NCKH của sinh viên:

Chọn đề tài một cách máy móc theo từng chế định hoặc từng bài học. Đề tài không mang tính thực tiễn, không đáp ứng được tính thời sự. Cấu trúc theo lối mòn (Lý luận – Quy định Pháp luật - Thực trạng và Kiến nghị). Nội dung cắt dán từ các tài liệu có sẵn. Lệ thuộc quá nhiều vào các quy định trong các Văn bản Pháp Luật.

4. Xác định Đề tài nghiên cứu và định hướng nghiên cứu:

Tính mới: Không trùng lặp hoàn toàn với