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L'éducation humaniste de gargantua, rabelais

578 mots 3 pages
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L’éducation humaniste de GargantuaEn quoi consiste l’éducation humaniste idéale selon Rabelais ?Partie 1 : Des principes pédagogiques innovants : Ligne 1 à 5Partie 2 :Une éducation planifié et organisée : Ligne 6 à 16Partie 3 : Une éducation humaniste : Ligne 17 à la fi&Partie 1 : Des principes pédagogiques innovants :Ligne 1 : “Pour mieux réussir“ → c.c.but. La nouvelle éducation de Gargantua n’est pas la même que la précédente. Elle est encore mieux. Son ancienne éducation est la scolastique, …afficher plus de contenu…

La structure de la phrase nous montre que Ponocrates > Gargantua. On comprend bien que c’est son maitre.Ligne 4 : “Ne perdait pas une seule heure de la journée“ → la négation montre une forme hyperbolique, on comprend que son éducation lui prend toute sa journée. Ligne 5 : “Tout son temps“→ Encore une hyperbole qui montre qu’il s’implique beaucoup.- “Honnête“ → lien entre la littérature et la morale.- “Belles lettres“ = texte religieux antiques → humanisme. L’humanisme est le contenu de sa nouvelle éducation, contraire à la scolastique. Partie 2 : Une éducation planifiée et organisée.Ligne 6 : Contraire au premier paragraphe, Gargantua redevient le sujet. Il est au centre du …afficher plus de contenu…

Ligne 13 : importance de l’hygiène dans l’éducation humaniste. L’hygiène est importante dans l’humanisme. - Apprentissage humaniste efficace, car on le submerge de savoir dans son quotidien. Ligne 14 : “Récitait par cœur“ → Gargantua est acteur de son apprentissage, il aime tellement travailler qu’il en discute.Ligne 15/16 : Il transforme son savoir en un cas pratique. - “Parfois“ →encore une preuve que son éducation est libre.Partie 3 : Une éducation humaniste. Ligne 17 : “On“ le pronom indéfini nous montre que la personne qui lit est au second plan et que Gargantua est au centre du sujet. Ligne 18 : “En divisant“ → Gargantua est actif dans son apprentissage : il en discute tout le

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