I] Le choix du sujet

Pour commencer nous avions choisit différents thèmes sur lesquels faire nos TPE: les explosifs, la destruction des bâtiments, les aimants et la musique. Il fut difficile dans un premier temps de se départager, mais un membre du groupe se souvint peu de temps après qu'il possédait un globe terrestre qui restait en lévitation lorsqu'on le branchait sur secteur. C'est alors à ce moment là que nous avons retenu comme thème principal de nos TPE : les aimants et plus précisément les électroaimants. Car le fait que le globe lévite nous a tout de suite plu et nous a fait abandonner les autres thèmes précédemment trouvés.

II] Le parcours

Nous avons d'abord cherché à redéfinir les principes du fonctionnement d'un aimants. Puis nous avons étudié ceux d'un électroaimant. A l'aide de ces recherches nous avons pensé que le globe du membre du groupe lévitait par simple compensation des forces. Or on aperçu que le globe ne lévitait pas lorsqu'il n'était pas branché. Nous avons donc tenté de reproduire un système équivalent en plaçant un aimant entre deux électroaimants. Mais celui-ci ne lévitait pas, il nous était impossible de faire lévité l'aimant central car il nous manquait de la précision. Les forces se compensent en un seul point infime. C'est pourquoi nous avons cherché comment était composée la structure du globe. Nous avons découvert qu'il y avait un microprocesseur dans le socle qui ajustait l'intensité du courant en fonction de la puissance du champ magnétique capter à l'aide d'une sonde.

III] La problématique

Nous avons choisit comme problématique celle-ci: Comment un globe peut-il léviter à l'aide d'un électroaimant?

IV] Réalisation et choix de la mise en page

Pendant nos recherches, nous avons pris en note toutes les informations nécessaires pour résoudre et expliquer la réponse à cette problématique. C'est pourquoi nous disposons à la fois d'un document texte pour expliquer précisément le fonctionnement de ce globe mais