La chine litoral
|Problématique |Objectifs/Notions |Documents utilisés |Activités élèves |Savoirs – Faire |
| | | | |Capacités |
| | |Photographies d’objet |Faire réfléchir les élèves sur | |
| | |confectionné en Chine |les points communs entre ces | |
|Pourquoi la Chine | |(souris d’ordinateurs |deux documents. | |
|devient – elle l’atelier| |Microsoft) |Aboutir à une première | |
|du monde ? | |Graphique montrant la part|conclusion : La Chine : atelier | |
|Comment la Chine | |de la Chine dans la |du monde. | |
|organise t – elle son | |production mondiale. |Faire surgir des questions de la | |
|espace pour répondre à | | |part des élèves afin d’aboutir à | |
|la demande mondiale ? | | |la problématique. | |
| | | |Noter les acquis de élèves et | |
| | | |leurs représentations. | |
| | | | |