Séance 1 : La composition du sang et son rôle

Prérequis : * Connaître le rôle du sang dans l’organisme
Objectif:
* Comprendre la composition du sang
Compétences : * Savoir de quoi est constitué le sang

Etapes de la séance | Matériel | Modalité | Durée | 1er temps : Situation de départ + questionnement Le PE montre aux élèves une photo d’une égratignure. « A quoi cela vous fait pensez, qu’est-ce-que cela représente ? »Réponse attendue : C’est une goutte de sang. « Quelles questions pourrait-on se poser sur le sang »Réponses attendues : A quoi sert le sang ? Qu’y a-t-il dedans ? Où va-t-il ? Comment est-il présent dans notre corps ? | Photo d’une égratignure (voir annexe séance 1)AffichesMarqueur | En collectif oral | 10min | 2e temps : Hypothèse de vérification « Maintenant, comment allons-nous répondre à ces questions ? »En cherchant dans les livres, sur internet, demandant à un médecin, regarder une émission | | En collectif oral | 5min | 3e temps : L’investigation Visionnez la vidéo Il était une fois la vie : Le sangLes élèves notent sur une feuille les informations qui leur semblent répondre aux questions précédentes au cours du visionnage. | TVLecteur DVDDVD | En individuelécrit | 25min | 4e temps : Mise en commun, confrontation On collecte les informations récupérées du DVD pour répondre aux questions (montrer la réalité en même temps : photos tirées d’Internet montrant les globules rouges, blancs….) A quoi sert le sang ? Réinvestissement des connaissances sur la respiration et la digestion | PhotosVidéoprojecteur | En collectif oral | 10min | 5e temps : Trace écrite :Le sang se compose de plasma (liquide incolore), de globules rouges, de globules blancs et de plaquettes.Le sang transporte les gaz respiratoires (dioxygène et dioxyde de carbone) et les nutriments. | Cahier de Sciences | En individuel écrit | 5min |

Séance 2 : Les vaisseaux sanguins

Objectif : * Comprendre dans quoi circule le sang
Compétences